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어린이(아동)와 어린이헌장, 어린이청소년권리조약, 어린이(아동)와 어린이박물관, 공공도서관 어린이실, 어린이(아동)와 어린이책, 어린이날, 어린이(아동)와 어린이교통사고 분석

*태*
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최초 등록일
2013.03.26
최종 저작일
2013.03
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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 어린이(아동)와 어린이헌장

Ⅲ. 어린이(아동)와 어린이청소년권리조약
1. 조약과 관련된 일반 사항
2. 우리 나라 관련사항

Ⅳ. 어린이(아동)와 어린이광고

Ⅴ. 어린이(아동)와 어린이합창단

Ⅵ. 어린이(아동)와 어린이박물관
1. 어린이박물관의 정의
2. 어린이박물관의 기능 및 특징

Ⅶ. 어린이(아동)와 공공도서관 어린이실

Ⅷ. 어린이(아동)와 어린이독서자료
1. 어린이 독서자료의 특징
2. 어린이 도서 출판 경향

Ⅸ. 어린이(아동)와 어린이책
1. 어른들은 어떤 기준으로 어린이 책을 고르고 있나

2. 어린이 책에 대한 편견

3. 무엇이 좋은 어린이 책인가
1) 내용면
2) 형식면

Ⅹ. 어린이(아동)와 어린이날
1. 1921
2. 1923. 5. 1
3. 1924
4. 1927
5. 1937
6. 1938. 5
7. 1946. 5. 5
8. 1948
9. 1957. 5. 5
10. 1959. 11. 20
11. 1961. 12. 20
12. 1975. 1. 27
13. 1976. 9. 3
14. 1981. 4. 13
15. 1982. 5. 15
16. 1994. 12. 23

Ⅺ. 어린이(아동)와 어린이건강
1. 칼로리 부족(Marasmus)과 칼로리-단백 부족(Kwashiorkor)

2. 비타민의 부족
1) 비타민 A 부족
2) 비타민 B군의 부족
3) 비타민 C의 부족
4) 비타민 D의 부족
3. 미량원소의 부족

Ⅻ. 어린이(아동)와 어린이교통사고

본문내용

초여름에 접어들어 한낮의 더위도 제법 심해지며 향기 높은 신록이 물들기 시작하는 5월이면 어린이들이 고대하는 하루가 있다. ‘어린이 날’, 어른들도 그들의 어린 시절을 돌아보게 되고, 어른들을 중심으로 바삐 돌아가는 세상에서 잠시 눈을 들어 어린이들의 존재에 대해 다시 한번 생각해 보게 되는 날이다.
어린이날의 기원을 세계적으로 고찰하면 정확한 기록은 없으나 1856년 미국의 레오날드 목사가 시작하였다고 한다. 그는 6월의 둘째 주일을 어린이 날로 정하고 어린이들의 신앙심을 높이기 위한 의식을 매년 거행하였다. 그 후 미국의 각지에 퍼져 1863년 미국의 감리교회에서 6월 둘째 주일을 그 기념일로 제정하자 1883년부터 전 국민적으로 시행하였다.

<중 략>

도서관별로 일요일엔 모두 문을 열지만 2주에 한 번 평일에 휴관 일을 정해 쉬고 공휴일도 쉰다. 도서관 출입방법은 자유롭고 완전 개가식으로 대출을 원할 때는 회원가입절차를 밟아야 한다. 보통 1회 2권~5권을 14일 정도 대출 받을 수 있다.
조사한 도서관 어린이실 사용면적은 평균 163.89㎡로 조사 도서관 전체 면적의 4.3%를 차지했다. 도서관 및 독서 진흥법 시행령 제3조 도서관 및 문고의 시설 자료기준에 따르면 어린이를 위한 열람석은 전체 열람석의 20%이상으로 한다고 되어있지만 그 시설규모는 미흡하기만 하다.
어린이실 장서는 전집, 단행본을 포함해서 평균 13,700여권으로 도서관 전체 장서의 15.7%였다.

<중 략>

보행 중에 사망한 어린이의 21.9%가 자기 집으로부터 500m이내에서 교통사고 사망했는데 이는 어린이들이 많이 있는 학교나 집주변의 교통환경이 열악하다는 증거이다. 또한 자기집 바로 주변, 즉 집에서 100m 이내에서 사망한 37명의 어린이 중에서 73.7%인 28명의 어린이가 취학전 아동으로 나타나서 교통안전차원에서 어린이들을 보호하고 관리해야 할 부모들의 책임이 강조된다.
그리고 어린이의 놀이시간과 하교시간인 12시에서 18시 사이에 사고의 절반이상이 발생하고 있어 하교시간 중의 귀가지도와 어린이에 대한 놀이공간 확보 및 안전지도가 중요함을 알 수 있다

참고 자료

김명희, 아동의 사회성 교수기법, 교육과학사, 1998
공동육아연구회, 함께 크는 아이, 또하나의 문화, 1994
몰렌하우어, 클라우스, 어린이와 그들의 어린들 - 교육을 바라보는 관점의 전환을 위하여 (1), 처음처럼, 1998
이은해, 아동연구방법, 교문사, 1985
이영·조연순, 아동의 세계, 양서원, 1991
최기영, 어린이연구, 한국어린이교육협회 1997
*태*
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