청소년멘토링 도입성공전략-42p

목차

1장 청소년 멘토링 올바른 개념
2장 멘토 리더십 기본이해
3장 청소년 멘토링의 중요성
4장 후배사랑 청소년멘토-10계명
5장 멘토지원단 운영방법
6장 멘토양성 교육 프로그램
7장 멘토시스템 실무모델-청소년편

본문내용

1장 청소년 멘토링 올바른 개념
1 미국사회 청소년선도 멘토링제도 [BBS운동 [Big Brothers and Sisters Movement]
1 미국 청소년 선도 멘토링시스템(BBS) 개요
미국청소년선도 멘토링시스템(BBS)
미국은 1904년 부터 청소년 선도 멘토링(BBS)재단이 설립되어 현재까지 왕성 하게 활동하고 있다. 그러나 한국은 연간 초 중 고생 60.000명이 학교에서 이탈 되고있어 사회적으로 큰 문제로 대두 되고 있다. 금전적인 도움도 중요하지만 먼저 청소년의 마음과 상통할 수 있는 멘토제도를 체계적으로 도입하여 제도권에서 이탈학생, 폭력 에 노출된학생, 왕따학생 드을 선도하고 특히 학습부진생과 , 영재 천재생 등의 진로 지도 에 청소년 멘토링의 효과를 감지하고 BBS 멘토링시스템에 귀를 이울려야 할 때이다..

[BBS운동 [Big Brothers and Sisters Movement]
20세기 초 미국에서 시작된 문제아동을 대상으로 하는 청소년 선도운동 멘토링 ‘문제청소년의 교화는 한 사람의 형이요, 누나인 청년남녀의 손으로’라는 슬로건 아래, 1904년 12월 뉴욕시(市) 소년재판소의 서기 E.K.콜터에 의하여 제창되었다.

콜터는 자기가 소속되어 있는 그리스도교회 모임에서 불량청소년이 늘어가는 상황을 보고하고, 그들에 대한 책임은 그들 자신에게만 있는 것이 아니고 그들의 형이며 누나인 우리들에게도 있다고 호소, 이 자리에 모였던 청년들의 호응으로 선도운동을 벌이게 된 것이 그 기원이다.
그 후 이 운동은 미국 각지에서 전개되어, 15년에는 회원이 약 700명으로 늘었고, 1,912명의 문제청소년들을 다루어 99%의 선도에 이르는 좋은 성과를 거두었다. BBS 운동은 문제청소년에 대한 교화를 ‘한 사람이 한 사람의 소년을(one man one boy)’이라는 방법으로 전개한 것이 특색이다. 이 운동은 하계학교 등에서 그룹워크 등의 방법과 병용하여 청소년 선도에 상당한 효과를 거두고 있다.

참고 자료

없음