손기술의 발달

목차

1. 손기술의 구성 요소
2. 손 기술에 기여한 환경 요인들
3. 손 기술에 있어서 내담자 요인의 기여
4. 일반적 발달에서 고려할 사항
5. 손 기술의 발달
6. 아동의 작업 활동에서 손 기술의 관계
7. 손상받은 손이 갖고 있는 손 기술의 일반적인 운동 문제
8. 장애 아동의 손상 받은 손 기술에 영향을 미치는 그 밖의 요인들
9. 아동의 손 기술의 평가
10. 중재에 대한 치료 안내 지침
11. 스플린트의 착용

본문내용

1.손기술의 구성 요소
손기술은 일종의 패턴이다. 이 패턴은 정확성을 위한 시각정보와 촉각 고유 수용체 감각에 의존한다.
패턴의 종류
*뻗기(reach): 물체를 잡고 옮기기 위해 팔을 뻗고 이동시킴
*잡기(grasp): 손이 물체에 도달하는 것
*운반하기(carry): 한 공간에서 다른 공간으로 물체를 이동하는 것
*자발적으로 놓기(voluntary): 특수한 상황과 시간에 물체를 계획적으로 내려놓음
*손 안에서의 조작능력(in-hand manipulation): 물건을 잡은 후 손 안에서 물체를 조절하는 것
*양 손의 사용(bilateral hand use): 활동을 성취하기 위해 두 손을 함께 사용하는 것
손과 팔이란 용어는 미세한 운동 과제를 수행하기 위해 손과 팔의 다른 부분들이 상호적으로 움직이고 안정화 되는 것을 의미한다.

<중 략>

-아동의 자세를 위함
-자세에서 근 긴장도에 집중함
-자세 조절을 개선함
-근력의 증가
2.손 기술의 발달
-외회전, 손목외전과 같이 분리된 팔과 머리의 운동을 증진함
-손 안에서의 조작 기술을 강화함
-양 손 사용의 기술을 촉진함
-기술의 일반화(손 기술을 기능적인 활동으로 통합함)
4)손 기술의 발달을 위한 준비
-아동의 자세 취하기
-자세 유지와 조절의 향상
-근력의 향상
5)손 기술의 발달
-분리된 팔과 손 운동의 촉진
-뻗기와 옮기기 기술의 증진
-잡는 기술의 증진
-자발적으로 놓는 기술의 증진
-양측 손을 이용하는 기술의 촉진

참고 자료

없음