문화대혁명

소개글

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목차

0. 머리말

Ⅰ. 문화대혁명의 원인과 배경
1) 계급과 계급투쟁
2) 1957년 이후 전개된 반(反)우파투쟁 · 좌경이론의 영향
3) 모택동 개인숭배와 개인에게 집중된 권력
4) 소련 흐루시초프 정부와의 이념투쟁의 영향

Ⅱ. 문화대혁명의 전개과정
1) 제 1단계(1966년∼1969년)

Ⅲ. 문화대혁명의 영향

Ⅳ. 맺음말

본문내용

머리말
문화대혁명은 중국에서 1966년 5월부터 76년 10월까지 마오쩌둥에 의해 계획, 추진된 대규모적인 상층구조의 이념투쟁 및 권력쟁탈 운동이다. 본글은 이러한 문화대혁명의 원인과 그 배경에 중점을 두고 글을 전개하고자 한다.

Ⅰ. 문화대혁명의 원인과 배경
1950년대 말 대약진 운동 좌절 후, 중국공산당 내부에 사회주의 건설을 둘러싼 노선대립이 발생하였다. 최고지도자였던 마오쩌둥은 대중노선을 주장하였으나, 유소기· 등소평 등 실용주의자들은 공업 및 전문가를 우선시 할 것을 주장하였다.그리하여 1962년 9월 중앙위원회 전체회의에서 마오쩌뚱은 계급투쟁을 강조, 수정주의를 비판하며 반대파들을 공격하였으며, 이로 인해 마오쩌둥은 반대파를 제거하는데 3년이라는 장시간을 소요하고 청소년, 특히 학생들을 동원하여, 69년까지 온건파를 제거하려 문화대혁명을 일으켰고 결국 성공하였다.
1956년경부터 사회주의 건설에 있어 대중 노선과 공업 전문가 우선의 노선 간에 뚜렷한 대립이 나타나기 시작하여 1958년부터 대중노선이 추진되었으나, 그 뒤 복잡한 경로를 거쳐 1962년에는 과도기 투쟁이론으로 정식화되기에 이르렀다. 사회주의란 자본주의로부터 공산주의에 이르는 과도기이며 계급투쟁이 존속하고 있다는 생각에 따라 1963년부터 농촌의 인민공사에서는 사회주의 교육운동이라는 대중투쟁이 전개되고 중국군내에서는 마오쩌둥 사상 학습운동이 예술분야에서는 갖가지 혁신이 때맞춰 일어났다. 마오쩌둥은 1959년 팽덕회를 실각시키고 그 후임으로 임표를 국방부장관에 취임시켰다.
임표는 이때부터 인민해방군 내부에서 마오쩌둥 사상교육을 철저히 시키고 ‘전국은 인민해방군에게 배우라’라고 외치고 있었다. 또한 문화와 문예면에서는 강청이 현대극의 개혁에 몰두하여, 전국현대극경연대회를 개최하여 정치무대에 등장하였다. 특히 마오쩌둥은 당시에 ‘사회주의사회에서도 모순이 존재한다고 주장하고 그 이론에 기초하여 1963년 이후 농촌에서의 사회주의 교육운동, 즉 사청운동을 전개하고 있었다.

참고 자료

없음