생명을 살리는 수학 독후감(서평)입니다.

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저번 겨울방학 때 나는 초등학교에서 멘토링 봉사활동을 하였다. 내가 맡게 된 교과목은 수학이었고 6학년 여자아이 두 명이었다. 담당 선생님께서는 수학에 부진한 아이들이니 6학년 1학기, 2학기 수학 교과서를 다시 복습시켜 주라고 부탁하셨다. 아이들에게 어떻게 기초적인 개념부터 가르쳐야할지 너무나도 막막했다. 그런데 아이들을 만난 첫 날, 수학 교과서에 있는 문제들을 척척 풀어내는 아이들을 보고 놀랐다. 하지만 역시나 시간이 지나고 두 번, 세 번 만나다 보니 아이들의 문제가 눈에 보이기 시작했다. 아이들은 문제를 암기과목 외우듯 외워서 풀고 있었다. 그래서 문제를 조금만 꼬아서 내면 전혀 손을 대지 못했다. 나는 이 상황에서 주입식 교육 때문이 아닐까 하는 생각이 바로 들었다. 이 때 처음으로 초등 수학 교육에 대해 생각해 본 것 같다. 그리고 멘토링 하는 아이들을 어떻게 가르쳐야할지, 또 나중에 내가 교단에 서면 아이들을 어떻게 가르쳐 주어야 아이들이 수학의 기초를 똑바로 쌓을 수 있을지 하는 고민이 들었다.

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