건축 국내 학교 사례조사 및 스페이스 프로그램

목차

1. 청라고등학교
2. 울산과학고
3. 공간계획 비교

본문내용

01 공간계획비교_보통교과교실 단위
통상적인 단위 모형
각 특별실의 경우 공간 계획 시 고려사항이 필요함(준비실에 대한 고려)
- 생물 실험실 : 실험장면에 대한 관찰 시설, 실험 결과를 볼 수 있도록 계획
- 화학 실험실 : 시약 실험으로 인해 배출되는 연기나 화학 약품으로 인한 문제 고려
- 물리 실험실 : 전기 실험에 대한 고려
- 지구과학, 천체실 : 슬라이딩 돔, 만원경의 반경 거리등의 고려
통상적인 과학고의 공간 구성
울산 과학고의 공간구성
울산 과학고의 교육 목표
- 과학적이고 창의적인 사고를 바탕으로 자율적인 연구 능력을 배양한다. - 가치를 창출할 과학자를 양성한다. - 미래 과학을 선도할 세계적 리더로서의 자질을 함양한다.
울산 과학고의 운영 방침
- 수학 및 과학 분야에 뛰어난 재능과 꿈을 가진 과학영재들을 발굴
- 개별 과제 연구의 활성화 및 자기주도적 연구-학습의 정착 학습의 정착 - 실험 실습 및 탐구 활동 중심의 교과 운영
과학고의 공간(실)의 특징
- 보통교과교실 공간을 배제하지 않은 배치 계획 필요
- 과학고의 특징인 과학분야와 수학분야에 있어 심화된 교육을 진행할 수 있는 교실 필요
과학고의 특징인 과학분야와 수학분야에 있어 심화된 교육을 진행할 수 있는 교실 필요 - 전문교과별 대응하는 시설과 공간 구성(실험실과 준비실의 형태)

참고 자료

없음