[심리학] 왕따에 대한 심리적 고찰

목차

왕따의 정의
때리는 아이들의 심리적 분석
맞는 아이들의 심리 장애와 치료
집단 따돌림..동조현상
왕따의 대책방안

본문내용

학교에서의 폭력문제는 사실상 새로운 현상이 아니다. 하지만 90년대 중반부터 매스컴을 통해 학교 폭력과 왕따 문제가 거론되기 시작하였다. 그러다 제주도의 한 초등학교 6학년 여자 아이가 왕따로 괴롭힘을 당하다가 유서를 남기고 자살한 사건이 계기가 되어 왕따 문제에 대한 연구에 박차를 가하게 되었다. 사실 왕따란 말은 40~50년 전만해도 우리 사회에는 존재하지 않는 단어였다. 그리고 왕따란 문제가 처음 등장했을 때에도 많은 사람들이 왕따를 인생을 살아가기 위한 하나의 시련 정도로 가볍게 여겼다. 하지만 어린 학생들의 자살이나 자살시도가 빈번하게 일어나자 이에 대한 심각성이 대두되었다.


왕따의 정의

왕따란 최고를 의미하는 '왕'이란 말과 따돌림의 준말인 '따'가 결합된 말로 최고로 괴롭힘을 당하는 아이 또는 최고의 따돌림을 일컫는 말이다. 일본이 이지메에 대한 우려가 커지고 있을 때 우리 사회에는 그와 비슷한 의미를 가진 왕따가 등장한 것이다. 왕따는 단지 우리나라에서만 일어나는 사회적인 문제가 아니다. 그리고 이에 따른 그 용어의 정의도 조금씩 다르다.

참고 자료

교실이야기