1920년대 주요 작가와 작품(동시)

목차

1. 시대적 배경
2. 근대 아동관의 확립 과정 - 김기전과 방정환을 중심으로
3. 주요작가와 작품
4. 계급주의 아동문학으로의 변화

본문내용

1920년대 ‘동시’에 대한 탐구는 거의 없었다. 20년대 아동문학인들이 아동문학 장르에서 동요는 중요하게 생각했지만 동시는 거의 중요하게 다루지 않은 것을 알 수 있다. 자유로운 율격의 동시가 논의된 것은 1930년대를 전후해서나 이루어진다. 20년대는 자유로운 율격의 동시보다는 정형률에 더 가까운 동요의 황금시대였다. 따라서 이 글에서는 1920년대 동요를 중심으로 주요 작가와 작품을 살펴보고, 동요에서 동시로 이어지는 장르의 형성 과정을 이해해보고자 한다.

1. 시대적 배경
정치 문화적 배경
1919년 3.1운동: 일제의 무단정치에서 문화정치로의 정책 변경 -> 민족 문화 형성의 형식적 조건 마련 ☞ 근대문학의 새로운 전기 마련
문단적 배경
객관적 여건: 성인 문학의 급격한 변모로써 젊고 역량 있는 시인들의 문단 형성, 순문예 동인지와 종합교양지 속출 ☞ 아동잡지(어린이,신소년,별나라,아이생활)의 잇따른 출간
내부적 조건: 소파 방정환의 출현으로 인한 아동문학계의 개화기

참고 자료

없음