교육통계 과제7

목차

1. 학회에서 발행하는 학술지에 발표된 논문 중에서 One-way ANOVA를 사용한 예를 찾아
1) 출처를 밝히시오.
2) ANOVA가 사용된 부분을 옮겨 적으시오.

2. SPSS 교재 13장의 p15 one-way ANOVA 실습문제 자료를 SPSS로 분석하여
1) 집단 간 평균에 유의한 차이가 있는지를 단계별로 가설검증 하시오.
2) 사후검증을 실시하여 평균차이가 있는 집단 쌍을 확인하시오.
3) 효과의 크기()를 구하고 그 의미를 해석하시오.
4) 분석결과를 SPSS교재 p14의 학술지 형식으로 기술하시오.

3. 어느 연구자는 학습방법(Teacher-Directed, Student-D., Group-D.)에 따라 성취에 차이가 있는지 실험연구를 실시하였다. 이때 연구대상자들의 성격(외향적, 내향적)도 고려하기로 하여 외향적 학생 12명과 내향적 학생 12명을 각각 무작위로 3집단으로 나누어 각각의 방법으로 학습한 후 성취검사를 실시하여 다음과 같은 가상적인 결과를 얻었다

본문내용

3) ANOVA 분석결과를 당신의 언어로 기술하시오.
▷ 업종에 따른 이러닝 학습 참여도의 차이를 일원분산분석을 통하여 분석하였다. 분석결과 업종별로 이러닝 학습 참여도에 대한 차이가 있었으며(F=14.42, 유의확율=0.000), Bonferroni 사후 분석 결과 금융보험업은 다른 모든 업종과 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 또한 도소매업의 경우 금융 보험업,제조업,서비스업과 유의수준 0.05에서 통계적으로 유의한 차이를 보였고, 건설업과는 유의한 차이를 보이지 않았다.

2. SPSS 교재 13장의 p15 one-way ANOVA 실습문제 자료를 SPSS로 분석하여
1) 집단 간 평균에 유의한 차이가 있는지를 단계별로 가설검증 하시오.

강의집단_1
CAI 집단_2
강의 + CAI 집단_3
92
81
86
86

<중 략>

3) 위의 1) 과 2)의 결과로 각 독립변수의 주효과와 두 독립변수간의 상호작용 효과의 유의성에 대해 짐작되는 바를 기술해 보시오.
▷ 그림 A를 살펴보았을 때 내향적인 성격일수록 성취도가 떨어지는 것을 볼 수 있다. 또한 외향적 인 성격을 가진 학생의 경우 성취도는 학습방법2가 가장 효과적이었고 3이 가장 효과가 덜하였다. 그러나 내향적인 성격의 학생들의 경우 학습방법1의 경우가 가장 효과적이었으며, 학습방법 2는 두 번째로 효과적인 방법으로 나타났다. 그림 B에서도 학습방법2에서 외향적인 학생들의 성취도가 높은 것을 확인할

참고 자료

없음