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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청소년의식과 가치관

Ⅲ. 청소년의식과 노인관

Ⅳ. 청소년의식과 놀이문화
1. 연신내의 지역적 특징
2. 연신내가 유흥가로 변화한 이유
3. 연신내 청소년들의 특징
4. 유흥업소의 특징
5. 주민 및 거리 어른들의 태도

Ⅴ. 청소년의식과 컴퓨터
1. 청소년들이 인식하는 유익한 사이트에 대한 의견
2. 청소년들이 인식하는 유해한 사이트에 대한 의견
3. 유익한 정보의 인지 경로 및 추천 대상
4. 유해한 사이트의 인지 경로
5. 유해한 사이트에 대한 인식
6. 유해한 사이트에 대한 관심도
7. 유해정보(음란물)에 대한 접촉 빈도

Ⅵ. 청소년의식과 가출청소년
1. 여성청소년의 가출에 대한 의식과 충동
2. 가출 및 가출 후 생활실태
3. 귀가 후 생활

Ⅶ. 청소년의식과 시설청소년

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

21세기는 청소년이 주인이다. 청소년을 바르게 육성함으로서 우리의 앞날은 밝아질 것이다. 그러기 위해서는 청소년들이 올바른 가치관을 가질 수 있도록 도와주고 노력해야한다.
그래서 21세기 청소년상을 제시함으로써 청소년들의 가치관 정립에 도움을 주고자 한다.
첫째, 21세기의 청소년들은 문화적 감성을 지닌 청소년이어야 한다. 자칫하면 기계적 인간이 될 가능성이 있는 첨단 정보화의 사회에서 문화적 감성은 필수불가결한 요소이다. 이는 또한 지식위주의 교육을 탈피하여 지성. 덕성과 함께 조화로운 청소년으로 육성하는데 크게 기여할 수 있다.
둘째, 봉사와 협력정신을 가진 청소년이어야 한다. 사회는 본질적으로 개인이 모여서 이루어진 집합체로서 다양한 자율적인 개체가 개인을 위해서만 존재하지 않고 각 구성원과 구성원 전체를 위해 봉사. 협력할 수 있어야 한다. 그것은 우리의 전통적 미풍양속인 두레정신을 이어받는 것이기도 하며, 건강하고 밝은 사회가 되기에 필요한 요소이다.
셋째, 모험심과 개척정신을 가진 청소년이어야 한다. 건강한 몸과 마음으로부터 나오는 모험심과 개척정신은 개인의 삶의 원천이고 정의로운 사회발전과 문화형성의 토대이다.
넷째, 21세기 청소년은 다방면에 뛰어난 인재가 아니라 전문적인 직업능력을 갖춘 사람이어야 한다. 이들은 정보사회를 주도하고 한국사회가 세계에 발돋움하는 중요한 인적자원이므로 전문적 직업능력을 갖추고 있어야한다.
마지막으로 21세기 청소년은 세계의 중심역할을 할 가능성이 있으므로 국제감각을 가져야한다. 국제사회에서의 주도적 역할의 궁극적 목표는 세계인류의 평화와 인류의 전쟁과 기아, 질병에서 해방시키고 세계인류의 공영을 위한 지구촌 건설에 힘을 기울여야한다.

Ⅱ. 청소년의식과 가치관

중앙일보가 면접조사를 한 초·중·고교생 3백4명 중 49%는 우리 사회에서 존경할 만한 사람이 별로 없다고 생각했다.

참고 자료

김혜숙(1996), 우리나라 시설보호아동의 자립심에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문
김하연·오경자·윤진(1991), 청소년의 자아개념, 또래집단에 대한 동조 및 비행간의 상호관계, 한국심리학회지 : 발달
김형태(1989), 청소년기 자아 정체감 연구, 제일문화사
임명용(1996), 청소년가출 예방을 위한 가족 및 지역복지 서비스 모형, 한국사회복지학 통권 29호
한국청소년개발원(1996), 청소년문제론
한국청소년개발원(1997), 청소년과 지역사회