[은어][비속어][언어][말][은어 종류][은어 특성][은어 사용실태][은어 문제점][은어 사례]은어의 종류, 은어의 특성, 은어의 사용실태, 은어의 문제점, 은어의 사례 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 은어의 종류
1. 중ㆍ고등학생들이 사용하는 은어는 실로 다양하다. 현실을 날카롭게 짚어내는 재치가 돋보이는 은어도 적잖다
1) 가랑비(눈이 작은 아이)
2) 깻잎(촌스러운 아이)
3) 다이아몬드(여드름)
4) 8비트(공부 못하는 아이)
5) 범생이(모범생)
6) 총잡이(주유소 주유원)
7) 링컨(컨닝)
8) 야자시간(야간자율학습 시간)
2. 조어법에도 맞지 않고 격음과 경음 투성이인 은어들은 생명력도 길 뿐 아니라 전파력도 빠르다
1) 짱(최고)
2) 뽀리다
3) 생까다(모르는 체하다)
4) 삐꾸(정신ㆍ육체적으로 성치 않은 사람)
5) 살까다
6) 쌔리다
7) 쌔삥하다ㆍ쌔끈하다(멋지다)
8) 야리까다(담배피다)
9) 얄딱꾸리하다(이상하다)
10) 짜져(보기 싫으니까 사라져)
11) 사발치다(거짓말하다)
12) 빽(선배)
13) 짱들리(짱을 보좌하는 아이)
14) 담탱이(담임선생)
15) 쎄리카(경찰차)
16) 짝통(가짜)
17) 띱는다(훔치다)
18) 모사까다(모르는 사람 폭행하고 돈을 빼앗다)
19) 씨유(Cu)하다(형편없다)
20) 뒷달깐다
21) 씨빠빠(순진하고 개성이 없는 애들)
3. 어떤 은어들은 비행 청소년 집단에서 유래한다
1) 칼빵(피부에 좋아하는 사람 이름을 칼로 새기는 것)
2) 노상깐다(금품을 갈취한다)
3) 사과먹다(본드나 가스를 흡입하다)
4) 일짱(학교에서 가장 싸움 잘하는 아이)
5) 물갈이하다(후배들을 구타하다)
4. 성이나 이성교제에 관련된 말도 상당수를 차지한다
1) 깔, 깔따구, 애끼(여자친구)
2) 까대기(이성친구를 꼬드기는 것)
3) 지뢰, 폭탄(미팅 등에서 만난 못생긴 아이)
4) 쪽스(키스)
5) 노루표, 엽서, 뽀뽀뽀(포르노)
6) 콩까다, 폭탄맞다

Ⅲ. 은어의 특성

Ⅳ. 은어의 사용실태

Ⅴ. 은어의 문제점

Ⅵ. 은어의 사례

본문내용

Ⅰ. 개요

국립국어연구원에서 행한 지난 3년간의 어문 규범 준수 실태 조사 결과를 통해 볼 때, 공공 부문의 언어는 어문 규범뿐만 아니라 어휘, 문법, 문장, 표현 등 모든 층위에서 많은 오류가 있는 것으로 나타났다. 일반적으로 공공 부문 언어를 생산하는 사람들이 일반인들보다 언어 사용 능력이 우수하다고 할 수 있는데, 그렇다면 우리나라 사람들의 국어 능력은 상당히 낮은 편이라고 할 수 있겠다. 그렇다면 공공 매체 관리자들뿐만 아니라 사회 전반적으로 국어 능력을 향상시켜야 할 텐데, 가장 좋은 방법은 역시 학교 교육을 통하는 것이다.
그동안 중?고등학교에서의 국어 교육은 입시에 대비하여 문학이나 국어사 등의 지식을 가르치는 데에 주안점을 두고 있었다. 상대적으로 맞춤법이나 표준어 규정 등 일상생활에서 필요한 어문 규범을 배울 기회가 거의 없었으므로 고등 교육을 받은 사람이라도 막상 글을 쓸 때에는 많은 어려움을 겪을 수밖에 없었다. 이러한 현실과 관련하여 학교에서 보다 실용적인 국어 지식 교육을 강화해야 한다는 지적이 여러 차례 있어 왔다. 다행히 제7차 교육과정에는 중학교에 ??생활국어??과목이 개설되어 어문 규범뿐만 아니라 글쓰기와 관련한 여러 가지 교육을 하고 있다. 이러한 교육 과정을 거친 지금 청소년 세대가 성인이 되면 지금보다는 국민들의 언어 사용 능력이 나아질 것으로 기대된다.
다만 영어 학습의 열풍과 인터넷을 통한 규범 파괴적 언어생활이 악영향을 미치지 않을까 우려된다. 지금의 성인 세대는 맞춤법 등을 잘 지켜 쓰고자 하는 의식은 있으나 그에 대한 지식이 부족하여 잘못 쓰는 일이 많은 데 반해, 규범 파괴적인 통신 언어에 익숙해져 있는 청소년들은 규범 언어를 지키고자 하는 의식이 희박하다는 데 문제가 있다. 규범 지식 교육과는 별도로 바른 국어사용의 가치 등을 일깨워 주는 교육이 병행되어야 할 것이다. 또한 조기 영어 교육이 국어사용에 미치는 영향에 대해서도 충분히 연구를 하고, 외국어의 간섭 현상을 최소화하려는 노력이 있어야 한다. 최근 들어 외래어 남용과 외국어 번역 투 문장이 크게 늘어난 것은 영어에 익숙한 젊은이들이 매체 제작에 깊숙이 관여하게 된 것과 관련이 있는 것으로 보인다.

참고 자료

김정선 외 5명, 청소년 입말에 나타난 비속어·유행어·은어 사용 실태, 한국언어문학회, 2011
문화관광부, 국립국어연구원, 우리말 바로 알기, 1998
박문성, 대학생 은어에 관한 일 고찰, 대전대학교국어국문학회, 1999
배정애, 중·고등학생 은어 연구 : 구리시 남학생을 중심으로, 건국대학교, 2005
이충구, 은어에 의한 국어의미변화의 고찰, 공주교육대학교, 1986
최진봉, 그들만의 대화, 은어, 현대사회연구소, 1998