2학년 즐거운생활 지도안-여름이 오면-여름 노래 부르기(세안)

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습계열
4. 성취기준
5. 단원의 목표와 구성
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가
8. 본시학습전개

본문내용

2. 단원의 개관

이 단원은 ‘여름 날씨 표현하기’라는 주제 아래 여름 날씨와 관련된 소리나 음악을 감상하고 여름 날씨를 다양한 악기와 그림으로 표현하도록 구성되어 있다. 따라서 빗소리, 바람소리, 천둥소리 등을 다양하게 표현하기, 여름과 관련된 소리나 음악 감상하기, 여름과 관련된 노래 부르기, 여름과 관련된 경험 그리기 등의 활동을 하여 계절의 특징을 느낄 수 있도록 하였다.
여름은 대부분의 식물들이 녹색으로 물들 뿐만 아니라 다양한 날씨 변화를 볼 수 있는 계절로, 자연에 호기심이 많은 학생들에게 환경의 변화를 관찰할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 계절적 특성을 충분히 활용하여 학생들이 즐거운 마음으로 활발하고 능동적인 참여와 학습을 할 수 있도록 지도한다.

<중 략>

○노래 불러보기
T: 다 같이 여름 빗소리를 떠올리며 비오는 아침을 불러봅시다. 먼저 4마디 씩 따라 불러본 뒤, 처음부터 끝까지 불러봅시다.
S: (노래 부르기)

○노랫말 바꾸어 부르기
T: 가사에 나오는 ‘우둑우둑’말고 여름에 비오는 소리를 표현한 말에는 어떤 것이 있을까요?
S: 뚝뚝뚝뚝, 촤르르륵 등
T: 2절의 ‘우둑우둑’을 자신이 만들어낸 비오는 소리로 바꿔서 불러봅시다.
T: (노랫말 바꾸어 부르기)

◎ 리듬 치며 노래 부르기
T: 가사만 부르면서 손으로 리듬을 쳐 봅시다. 선생님이 하는 대로 따라해 보세요.
S: (리듬치기)
T: 이번에는 노래를 부르면서 손으로 리듬을 쳐봅시다.
S: (리듬치기)

참고 자료

없음