21세기 사회의 도래와 교육

목차

1. 21세기 사회의 특징
2. 21세기 사회의 요구되는 인간상(자질)
3. 사회교육의 재검토
4. 사회교육의 성격적 변화
5.사회교육에 대한 시대적 요구
6. 사회교육의 당면과제

본문내용

1. 21세기 사회의 특징
◉지난 100년 동안에 일어난 변화는 그 양과 질에 있어 인류가 지구 위에 생명을 영위하게 된 때로부터 일어난 변화의 총량보다 더 급진적이고 더 크다. 그런데 21세기에는 과거 100년간에 일어났던 변화보다 더 급격하고 양적으로나 질적으로 대폭적일 것이라는 것을 예측.

☞20세기 후반에 경험했듯이 이러한 변화는 곧 우리의 생활양식을 완전히 변혁시키고 사고 와 의식에 근본적인 혁신을 초래할 것이다.

◉그렇다면 21세기는 어떤 모습을 나타낼 것이며 또 어떠한 특징을 갖는 사회일까?

①세계도처에서 급격 ․다양한 형태의 거대변화를 경험하는 시대가 될 것이다.

-이러한 가속적 변화는 장차 닥쳐올 20~30년 사이의 변화가 과거 200~300년 사이의 변 화에 필적할 정도로 급격히 변화할 것을 예고
-이 같은 급격한 변화속도는 후진국이나 선진국에서 보다는 중진국에서 더 현저하며 중 진국에서도 선진국의 문턱에 진입하려고 애쓰는 사회나 국가에서 더 현저하고 그 영향 은 성인․노인층 보다는 어린이 ․청소년에게 더 큰 영향
-‘변화’ ‘혁신’ ‘변신’을 강요: 과학과 기술이 경이적 발전을 거듭하면서 과거의 점진적 발 전과정의 경험이나 이론만으로는 예측하거나 설명하기 어려워짐.
-정보와 지식, 창의성과 자발성 중심에로의 변화

②정보․기술․지식이 개인과 국가의 경쟁력이 되는 정보화사회이다.

-다니엘 벨(Daniel Bell)은 이미 후기 산업사회에서 ‘고도 정보화사회’로의 전환을 예고
앨빈 토플러(Alvin Toffler) 역시 그의 저서에서 세계가 산업사회에서 정보화사회로 옮 겨가면서 사회를 지배하는 권력의 원천이 과거의 ‘물리적인 힘과 돈’에서 컴퓨터로 상징 되는 ‘지식’으로 바뀌는 소위 권력 원천의 이동이 급속히 진행되고 있다고 분석.
※정보화 사회에 대한 정의
ㄱ. 정보가 가장 중요하고 정보가치가 커지는 사회
ㄴ. 정보가 유력한 자원이므로 정보의 가치생산을 중심으로 사회가 발전하는 사회.
ㄷ. 정보․첨단과학으로부터 오는 사회
ㄹ. 정보산업분야에 종사하는 인력이 더 많은 사회
-우리나라 : 1983년에 ‘정보산업의 해’를 선포함
1987년 ‘정보통신의 해’를 맞이
1988년 정부는 그 해 6월을 ‘정보 문화의 달’로 제정. 이미 무궁화 2호 위성 을 발사

참고 자료

없음