[러시아][교육]러시아의 약력, 러시아의 기본정보, 러시아의 정식명칭, 러시아의 포르마리즘, 러시아의 국토, 러시아의 교육, 러시아의 사상가(블라디미르 레닌, 니콜라이 레닌)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 러시아의 약력

Ⅲ. 러시아의 기본정보
1. 위치
2. 면적
3. 인구
4. 인구밀도
5. 수도
6. 정체
7. 공용어
8. 통화
9. 환율
10. 1인당 국민총생산

Ⅳ. 러시아의 정식명칭

Ⅴ. 러시아의 포르마리즘

Ⅵ. 러시아의 국토

Ⅶ. 러시아의 교육

Ⅷ. 러시아의 사상가(블라디미르 레닌, 니콜라이 레닌)

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
러시아는 3년 전에 APEC에 가입, APEC과의 협력을 강화했다. 아태지역은 안정과 보안을 위해,그리고 아태지역의 이익의 균형을 위해서 러시아를 필요로 하고 있다. 우리는 크든 작든, 경제적으로 번영하고 있든 개발도상에 있는 나라든 간에 모든 나라와 협력할 것이다.
러시아는 아태지역과의 협력강화를 위해 APEC에 참여했다. 많은 아시아국가들은 러시아를 믿을 만한 경제파트너로 간주한다. 우리는 이렇게 생각하는 나라를 늘리기 위해 노력하고 있다.
APEC 국가들은 UN 밀레니엄 정상회의 때 안건이 되기도 했던 원자로 건설기술과 핵폐기물 처리기술에 대한 러시아와의 공동개발에 관심이 많다. 이런 문제들은 핵폐기물 처리 문제에 직면한 나라는 물론 값싼 에너지원을 확보하려는 나라의 관심을 끌기에 충분하다.
러시아는 전 세계 전력산업을 위해 고농축 우라늄과 순수 플루토늄을 배제한 기술을 제안하고 있다. 이것은 핵무기 확산 측면에서 매우 중요하다.

<중 략>

레르몬또프의 시 「예언자」의 2연과 마을 노인의 목소리를 빌린 6연은 당시 지식인과 민중의 단절성을 잘 말해주고 있다.
그럼 이와 같은 지식인과 민중과의 뿌리 깊은 단절은 어떻게 『죄와 벌』에 투영되고 있는가. 도스토예프스키의 고뇌는 작가 스스로가 시베리아 감옥 속에서 죄수들과의 교제를 통하여 `민중`과 `지식인`의 대립을 통감한 경험에서부터 시작한다. 결국 작가는 『죄와 벌』을 통하여 그의 이러한 지적 존재와 무지한 민중간의 단절성 문제를 굴절되게 표현하게 된다. 라스콜리니코프는 민중의 일부인 듯 느껴진다. 이것은 작품 전반에 제시되고 있는 그의 극한 가난 때문이다. `부유층과 빈민층의 모습은 국경을 초월한다`는 사회학적 정의가 있다. 즉, 어떠한 형태의 가난이든 평민의 모습을 대변할 수 있다는 것이다. 처참할 정도로 빈곤에 시달리는 그는 평범한 뻬쩨르브루크 시민과 다를 바 없이 보인다.

참고 자료

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니콜라이 에피모프 저, 정재호 외 1명 역(2011), 러시아 국가안보, 한국해양전략연구소
문명식(2009), 러시아 역사, 신아사
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카잔차키스 저, 오숙은 역(2008), 러시아 기행, 열린책들
편집부(2007), 러시아로 가는길 3단계, 뿌쉬낀하우스