지도안(1. 청소년의 발달, 신체적) (2. 지적, 도덕성, 정서적 변화)

목차

1. 학습목표
2. 교수, 학습 활동
3. 형성평가

본문내용

학습목표
1. 자신의 신체적 발달을 인지할 수 있다.
2. 성장의 개인차를 이해할 수 있다.
3. 청소년기의 자기중심적 사고를 이해할 수 있다.
4. 질풍노도의 시기를 극복할 수 있다.

<중 략>

- 청소년 : 중․고등학교를 다니는 11세~19세까지
1. 신체적 발달
⑴ 성장급등
: 키와 몸무게 등 신체가 급격히 성장하는 현상
(1차 성장 급등기 : 영아기 / 2차 성장 급등기 : 청소년기)
⑵ 2차 성징
: 청소년기의 성호르몬(남성 : 테스토스테론, 여성 : 에스트로겐) 분비의 증가로 남녀 간에 나타나는 특징
(교p12 참고)
⑶ 성장의 개인차
<질문> 청소년기의 신체가 부자연스럽고 동작이 어색하게 보이는 이유는?
<정답> 신체 각 부분의 성장 비율과 시기가 일정하지 않기 때문이다.
(교과서 p11, 13)

2. 청소년의 심리적 발달
⑴ 지적발달
1) 청소년기 사고의 특징
① 추상적 사고 : 눈에 보이지 않는 개념 이해
ex. 사랑, 우정, 민주주의, 자유, 믿음, 가치관 등을 이해
② 가설적 사고 : 문제의 해결을 위해 (가설)을 (설정)할 수 있다.
ex. 만약에... 한다면...
③ 연역적 사고 : 세워진 가설을 (단계적)으로 시험할 수 있다.
ex. 일반적인 것에서 시작하여 특수한 경우까지 생각한다.
④ 체계적․조합적 사고 : (모든 가능성)을 체계적으로 생각하여 종합적인 사고를 할 수 있다.
⑤ 은유에 대한 이해 : 사건, 대상을 (비유적)으로 묘사할 수 있다.
⑥ 이상주의적 사고 : 현실의 관점보다 이상과 미래의 가능성을 상상한다.

2) 자기중심적 사고
다른 사람의 생각이 (모두) 자기 중심적으로 추리하고 판단.
① 상상 속 청중(상상의 관중)
: 타인이 자신을 구경한다고 생각함.
② 개인적 우화(자기우화)
: 자기는 매우 특별하여 예외가 될 수 있다고 생각함.
③ 자기중심적 사고의 영향
․ 긍정적 영향 : 마음의 위안과 (자신감)을 준다.․ 부정적 영향 : (무모하고 위험한 행동)을 하게 한다.
④ 자기중심적 사고는 (다양한 인간관계)를 형성하면 자연스레 감소한다.

참고 자료

없음