체육수업 중 동기유발 방법

목차

1. 성적반영을 통한 동기유발
2. 학생에게 직책을 부여함으로써 책임감을 유발
3. 칭찬과 피드백
4. 학습자를 시범조교로 쓰기
5. 수업내용을 흥미를 끌만한 종목으로 구성
6. 보상(선물), 경쟁

본문내용

체육수업에 있어서 학습자의 동기를 유발하는 방법
수업을 진행함에 있어서 수업이 얼마나 효율적으로 진행 되느냐 하는 것은 학습자의 동기가 많은 것을 좌우한다. 따라서 교사는 학습자의 동기유발을 위해 부단히 노력하며 방법을 강구해야 한다. 이 글에서는 동기유발 방법을 항목별로 분류하여 제시하고, 어떤 상황에 맞는 동기유발 방법인지에 대해 논할 것이다.
1. 성적반영을 통한 동기유발
입시제도에 초점이 맞춰진 현재 교육시점에선 학생들에게 가장 효과적이라고 여겨지는 방법이다. 학습태도를 성적에 반영하는 방식으로, 체육수업에 얼마나 열심히 임하는지에 대해서 평가한다. 학생들에게 자신의 태도가 평가에 반영된다는 사실을 알림으로써, 자신의 행동에 책임을 갖게 하고 체육수업에 참여도를 높일 수 있을것으로 기대된다.
평가방식은 교사의 평소 관찰과 학생들 서로간의 평가 등을 종합하여 평가한다.
2. 학생에게 직책을 부여함으로써 책임감을 유발
나는 고등학교 때, 체육부장이라는 직책을 맡은 적이 있는데, 체육선생님을 실망시키지 않아야겠다는 생각에 선생님말씀도 잘 듣게 되고, 수업태도도 바르게, 수업에도 열심히 참여 했었다. 이처럼 학생에게 어떠한 직책이 부여되면, 책임감이 유발되어 수업에 잘 참여 하게 된다.

참고 자료

없음