청소년기의특징과발달

목차

Ⅰ. 청소년기의 특징과 발달 과제
가) 청소년기의 특징
나) 청소년의 인간관계
다) 청소년과 사회

Ⅱ. 청소년을 위한 교회교육
가) 사이버 교육
나) 청소년 발달측면에서의 사이버 공간
다) 기독교 인터넷 방송
라) 사이버 교회 교육

본문내용

Ⅰ. 청소년기의 특징과 발달 과제
인간의 발달은 유아기에서부터 노년기까지 전 생애를 통하여 계속된다. 그러나 이것은 일련성으로 이뤄지는 것이 아니고, 여러 단계가 있다. 즉 인생의 각 단계에서 다음 단계로 성장한다. 그리고 발달 단계에 따라 그 단계마다 성취할 발달 과제가 있다.
) 은준관,《신앙의 발달과정》,(1985,종로서적)
가) 청소년기의 특징
만 12세에서 18세까지를 청소년기라고 하는데 이 시기의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
1) 신체적 변화와 특징 : 청소년기의 가장 중요한 특징 중 하나는 신체적 변화를 경험하는 것인데, 청소년기는 사춘기 변화로 시작된다. 사춘기의 시작은 일반적으로 여자가 남자보다 2년 정도 빠른데, 사춘기가 되면 남자는 몽정, 여자는 초경과 같은 이차적 성징이라 부르는 여러 현상이 나타나고 신장과 체중이 급속하게 늘어나며 성기관이 발달하여 생식기능이 가능하게 된다.
) 라병술,《발달심리학》,(1971,재동문화사)
그러나 이 시기는 일시적이지만 불균형적으로 신장과 체중이 발달하기 때문에 매우 어색하고 급격한 체격의 변화에 적응하여야 하는 어려움이 있다.
2) 정서적 변화와 특징 : 이 시기는 정서적 흥분성과 과격하고 충동적인 행동 때문에 질풍노도의 시기라고도 불릴 정도로 정서적인 변화가 큰 시기이다. 이런 기분 상태의 변화는 급속하고 불균형적인 신체 변화로 인한 것도 있지만, 내분비선(호르몬)의 변화로 말미암기도 한다. 격앙된 정서와 긴장감, 불안정성, 일관성이 없고 강력하며 감정의 변화와 자극에 민감한 반응을 보이고 충동적인 특징을 보인다.
3) 인지적 변화와 특징 : 피아제(Piaget)에 의하면 소년기의 초기에 형식적 조작기(Formal Operation)에 들어간다. 즉 여러 가지 사상, 문제, 사실들의 유기적인 관계에 대해 논리적으로 생각을 할 수 있게 되는 것이다.

참고 자료

없음