이야기 발문을 통한 `배려` 덕목 수업

목차

1. 가치 덕목 : `배려` - 공익을 중심으로
2. 이야기 선택
3. 단원 선택
4. 이야기 발문을 통한 수업
5. 정리

본문내용

1. 가치 덕목 : `배려` - 공익을 중심으로

● 덕목 분석
나딩스의 배려윤리에 따르면 배려란 관계적인 것으로 자신의 준거체제로부터 나와 다른 사람의 준거체제로 들어가는 것을 의미한다. 즉 다른 사람의 관점과 필요와 그에 대한 기대에 부응하는 것이 바로 배려이다. 또다른 사전적인 의미로는 사물이나 사람 등의 대상에 대해 걱정하고 염려하며 주의를 기울이는 정신상태를 말한다. 이야기 발문을 통해 접근하고자하는 덕목은 나딩스의 배려이다.

● 선정 이유
요즘 사회는 급격한 변화와 발전으로 물질은 풍요로워졌지만 마음은 각박해져 다른 이웃들과의 사소한 다툼을 벌이고 자신의 이익을 위해 다른 사람의 희생을 강요한다. 이러한 많은 사회문제점들을 바라보며 초등학교 현장에 나가 다른 사람을 이해할 수 있는 `배려`의 덕목을 가르치고 싶어 선정하게 되었다. 어쩌면 아이들의 삶의 한 부분일 수도 있는데 이러한 사례를 통하여 아이들이 문제점을 인식하고 나아가 배려있는, 배려하는 행동, 즉 도덕적 행동을 할 수 있도록 하고 싶다.

<중 략>

● 규범의 필요성 및 타당성 찾기
만약 여러분이 이웃간 불화(이야기)의 초등학생이라면 기분이 어떨까요?
- 학교를 가기위해 먼 길을 돌아서 가야한다면 정말 짜증날 것 같아요.
- 아파트 단지 사람들이 너무하다고 생각해요.
여러분이 `통행하지 말라`는 펼침막을 보았다면 어떤 기분이 들까요?
- 더 가고 싶어질 것 같아요.
- 너무하다고 생각해요.
만약 여러분이 아파트 단지 내 주민이라면 어떤 기분이 들까요?
- 학생들도 학교에 가야하겠지만 사고의 위험도 있으니 어느 정도 막아야 한다고는 생각해요.
- 아니면 적절한 조치를 취해야 할 것 같아요.
농부아저씨의 입장에서 이 문제를 해결하기 위해선 어떻게 하면 좋을까요?
- 이웃간 서로 이해를 해야 해요.
- 조금은 불편하더라고 등하굣길 시간에 교통지도를 한다든지 해서 일을 해결하면 좋을 것 같아요.
훌륭해요. 다른 사람을 이해하고 다른 사람의 입장에 서서 생각하는 `배려`가 또 언제 필요할까요?

참고 자료

없음