뱅크스트리트 프로그램.hwp

소개글

이 자료는 진보주의 시대라고 일컬어지는 20세기에 이르러 여성의 인권이나 평등에 관심을 갖게 되어, 이러한 영향 아래 교육 분야에서도 새로운 움직임이 나타나기 시작해 아동발달에 대한 지식 접근법이 보급되기 시작한 뱅크스트리트 프로그램에 대한 한글파일입니다.

목차

Ⅰ. 유아교육 프로그램

Ⅱ. 뱅크스트리트 프로그램 (발달적 상호작용 접근법)
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 배경
1)뱅크 스트리트 프로그램의 역사
2) 이론적 배경

2. 교육목적(목표)

3. 교육내용 및 방법

4. 교사와 부모의 역할

5. 뱅크스트리트 프로그램의 사례- 아동학교

본문내용

― 유아교육프로그램모델이라는 용어는 목표,교사의 역할 일과시간운영 공간배 열, 시설과 설비등과 같은 요인에서 명확한 운곽을 가지고 있는 특정 프로그 램들을 말한다.

유아교육 프로그램의 발달 단계

① 프로그램 모델의 (오웬과 프뢰벨을 포함해 초기 프로그램들은 유아와 유아기의 본성에 대한 직관적인 관점을 토대로 했다. 또한 초기 모델은 지식의 근원과 지식이 어떻게 아동에 의해 획득되는가를 기초로 했다.

② 아동발달과 유아교육의 학습에 대한 과학적인 지식의 영향으로 특징 (몬테소리는 발달에 대한 인류학적인 연구들에서 영행을 받았다.

<중 략>

ex) *3~5세를 위한 구체적 교육목표
① 직접적이고 신체적인 접촉을통해 아동이 환경에 영향을 주고자 하는 욕구를
만족시킨다.
② 인지적 전략들을 이용, 경험을 순서화 할 수있는 잠재력 증진
③ 주위 환경에 대한 지식 증진
④ 놀이 통해 경험을 통합시키도록 지원
⑤ 충동 억제를 내면화 하도록 도와준다.
⑥ 발달 단계에서 나타나는 내적 갈등에 대처하려는 욕구 충족
⑦ 독특하고 능력있는 인간으로써 자아상을 발전시키도록 조장
⑧ 다양한 형태로 또래와 성인과의 상호작용을 할 수 있도록 지원

3. 교육내용 및 방법

*학습경험 선정 기준
① 유아가 직접 환경에 접하여 환경과 상호 작용할 수 있는 다양한 교구제공

<중 략>

● 부모의 역할
① 교육의 질을 향상시키기 위해서 부모의 역할 강조
② 유치원에서 부모의 관심과 요구, 흥미를 알고 부모들이 유아교육기관에서 실시 되는 교육을 알게 하기위해 부모교육 실시
* 부모교육? - 정규 학부모회나 개인상담의 방법
(주로 유아교육을위한 지식,정보교환)
- 부모가 직접 유아의 교육현장에 참여하여 보조교사 활동.
5. 뱅크스트리트 프로그램의 사례- 아동학교

*아동학교의 철학

①경험적 교육: 이야기 하가, 그리기, 쌓기, 움직이기 등의 다양한 활동을 통해 반영되고 재구조화 되는 교육적 경험들이 세심하게 계획되고 이루어져야한다.

참고 자료

유아교육과정 이기숙(교수) 저 | 교문사
유아교육과정 김숙이, 고문숙 외 3명 저 | 태영출판사
유아교육과정 방인옥, 박찬옥 외 2명 저 | 정민사
유아교육과정 김영희, 유경애 저 | 동문사
유아교육과정 (상호작용이론에기초한) 덕성여대유아교육연구소 저 | 창지사
예비유아교사를 위한 유아교육과정 전경화, 라정숙 외 3명 저 | 교육과학사
유아교육과정 방인옥, 박찬옥 외 2명 저 | 정민사