청소년 학습시간

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. S남학생 직접 면접하여 학습시간관리에 대한 분석
1) S남학생 면접
2) S남학생 학습 분석
3) S남학생 학습 분석 결과

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

Ⅵ. 부록

본문내용

청소년기는 신체적. 생리적. 정신적. 사회 심리적으로 혼란스럽고 불안정한 특성들이 많이 나타나는 시기이며, 우리나라 청소년들은 학생신분으로서 실제적으로 감당해야 하는 입시 졸업 후 취업에 대한 부담과 시간부족으로 인해 인격과 정서의 균형 잡힌 성장이 이루어지지 못하고 있으며 학업, 취업 진로 문제로 인해 스트레스를 경험하고 있는 실정이다.
청소년기를 성장하면서 직면하게 되는 중요한 과제 중의 하나는 자신의 흥미를 개발하고 이에 맞는 능력을 길러 자신이 원하는 진로를 선택하고 결정하는 일이라고 할 수 있다.
21세기 지식정보화 시대에서 자신에게 적합한 진로를 발견하고 준비하는 일은 매우 어려운 일이지만,

<중 략>

7.과제 수행이 어려운 문제 어떤 방법으로 해결
교과서나 관련 전문서적을 살펴본다.
8.하루 중 집에서 일정하게 스스로 공부하는 시간
30~1시간
9.학원(과외)공부를 합니까?
기타
10.하루 평균 컴퓨터, 휴대전화를 사용한 시간
3시간 이상
3) S남학생 학습 분석 결과
S군은 미래에 대한 목표는 있으나 목표를 위해 노력 하는 것이 부족하다.
목표향한 학습시간 관리를 위해 하루일과 점검 내용에는 자는 시간, 공부 시간, 낭비되는 시간, 친구들과 어울리는 시간, 컴퓨터, 휴대사용 사용 시간을 포함해야 할 것이다.

<중 략>

7.과제 수행이 ,모르는 부분이나 어려운 문제를 접했을 때에 어떤 방법으로 해결 합니까?
① 선생님께 여쭈어 본다. ② 동료 친구에게 물어본다.
③ 교과서나 관련 전문서적을 살펴본다.④ 인터넷을 통해 검색해 본다.
⑤ 기타 방법 ( )
8.하루 중 집에서 일정하게 스스로 공부하는 시간
① 30~1시간 ② 1~2시간 ③ 2~3시간이상 .
④ 공부할 시간이 없다.⑤ 시간은 있으나 공부하지 않는다.
9.학원(과외)공부를 합니까?
1시간 이내 1-2시간 이내 2-3시간 이내 3시간 이상기타
10.하루 평균 컴퓨터 휴대전화를 사용한 시간은?
1시간 이내 1-2시간 이내 2-3시간 이내 3시간 이상

참고 자료

없음