진분수의 덧셈 지도안(5학년 수학)

목차

Ⅰ. 교육과정 분석
Ⅱ. 본시 수업 설계

본문내용

1. 단원명 : 분수의 덧셈과 뺄셈
본 단원을 학습하는 이유 : 분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 4학년때 분모가 같을 경우를 계산하여 보는 것을 경험해보았다. 일상생활 속에서 분수로 표현될 수 있을 경우, 그 가운데에서 분모가 서로 다를 경우를 우리는 경험하게 되는데, 그때 해결할 수 있는 방법을 이 단원을 통해 학습을 통해 알아보며, 추후 분수와 자연수의 곱셈 및 분수의 곱셈끼리도 이해하는데 도움이 될 수 있도록 학습단원으로 설정이 되었다.
2. 단원 개관
분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈은 이미 학습하였고, 통분을 하면 분모가 다른 분수를 분모가 같은 분수로 고칠 수 있다는 것을 학습하였다.

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- 학생들이 수학을 공부하면서 어려워하는 부분이 많지만 그 중 ‘분수’ 부분은 상당히 힘들어한다. 특히 5학년‘분수의 통분’과 더불어 ‘분수의 덧셈과 뺄셈’부분은 서로 따로 떨어진 단원이기보다는 하나로 연결된 단원이기에 반드시 이전 단원에 대한 철저한 복습을 바탕으로 학습이 요구되어진다. 그 중‘분수의 덧셈과 뺄셈’에서는 4학년때 배웠던 단순한 분수의 덧셈이 아닌 ‘통분’을 바탕으로 공통분모를 만들고 이를 바탕으로 일상 속 여러 가지 문제를 해결하는데 밑바탕이 된다.
따라서 수업자는 본차시가 ‘분수의 덧셈과 뺄셈’부분의 도입부분임을 감안하여 학생들이

<중 략>

1. 가장 흥미 있는 교과는 어느 과목인가요? ( )
① 국어 ② 수학 ③ 과학 ④ 사회 ⑤ 음악 ⑥ 체육 ⑦ 미술 ⑧ 도덕 ⑨ 영어
2. 가장 어려운 교과목은 어느 과목인가요? ( )
① 국어 ② 수학 ③ 과학 ④ 사회 ⑤ 음악 ⑥ 체육 ⑦ 미술 ⑧ 도덕 ⑨ 영어
3. 2번에 답한 이유는 무엇인가요? 자유롭게 써보세요.
4. 수학 공부를 하면서 가장 어려운 부분은 어디인가요? ( )
① 분수, 소수의 사칙연산 ② 도형 ③ 각도, 넓이 구하기 ④ 그래프, 평균
⑤ 기타 ( )
5. 수학공부에 가장 보탬이 된 방법이 있다면 무엇인가요 ? ( )
① 사이버가정학습 활용 ② 문제집 ③ 학원 ④ 기타 ( )

참고 자료

없음