학교도서관 발전 방향

목차

1.OECD OECD 교육정책위원회란?
2.OECD가 생각하는 학교도서관
3.OECD 학교도서관 미래상
4.OECD 학교도서관 설계지침 8가지
5.우리나라 학교도서관 활성화 사업

본문내용

학교도서관 운영 및 관리 전담인력 확보
- 전담사서교사 배치, 겸임사서교사 활용, 학교도서관 담당교사
지정, 계약제 사서 배치, 순회사서 활용, 학교도서관 도우미 활용
학교도서관 전담 관리인력의 전문성 제고
- 연수 프로그램 실시
학교도서관의 효율적 지원을 위한 기반 구축
- ‘학교도서관 사업단’ 구성
- 공공도서관에 학교도서관 지원팀 구성 또는 순회사서제 운영
- 공공도서관 학교도서관간 네트워크를 통한 학교도서관 기능 보완

학교-지역사회 협력을 통한 ‘좋은 학교도서관 만들기’ 운동 전개
- 지역기업 및 공공기관과 자매결연 추진
- 민간협력운동 우수학교 발굴
자치단체-교육청간 협력체제 구축
- 학교도서관 기반조성에 자치단체의 협조 확보
→ 인력, 시설, 장서확충 등 지원
- ‘좋은 학교도서관 만들기’민관협의회 구성
- 주민 및 청소년을 위한 프로그램 공동 운영

참고 자료

송기호. 2008. 학교도서관 운영의 실제. 한국도서관협회
네이버 지식사전
주 OECD 대한민국 대표부 공식 홈페이지(http://oecd.mofat.go.kr/korean/eu/oecd/main/index.jsp)
교육인적자원부. 2002. 좋은 학교도서관 만들기. 교육인적자원부
교육인적자원부. 2006. 2006 학교도서관 활성화 사업 기본계획(안). 교육인적자원부