Linguistic perspectives on Language and Education 중 8과 ` Child language acquisiton`

소개글

영어학 특강 - 어린이의 언어습득에 관한 발표용 한글 요약본입니다.

목차

Basic Assumptions
Stage of Language Development
First Words
Multiple Word Utterances: The Idea of Syntax
Grammatical Morphemes: Fleshing Out the Telegram
Later development: Sound Like an Adult
Learning the Meanings of Words
Acquiring Pragmatic Skills
Learning Strategies and Individual Differences
Acquisition Theory: How Do Children Do It?
Brain Structure and Critical Age Hypothesis
결론

본문내용

Basic Assumptions
1. 어린이들의 언어습득에는 모든 언어와 문화에 걸쳐 공통점이 있다.
- 모든 어린이들이 하나 이상의 언어를 배운다.
- 모든 어린이들의 언어습득 과정에는 공통적인 몇 가지 단계가 있다.
2 어린이들은 그들이 접하는 것 보다 더 많은 말을 배운다.
- Poverty-of-the-stimulus question or Projection problem
- 어린이들은 4세에서 5세까지는 모국어의 대부분을 익히는데, 이런 능력은 성인에게는 존재하지 않는다.
3. 언어습득은 환경과 성인화자와의 상호작용 속에서 이루어진다.
- 특정언어를 알고 있는 상태로 태어나는 것이 아니라 어린이가 속하고 자라는 환경의 언 어를 배우게 된다.
- 각 언어마다 언어적 환경은 다르지만 언어적 성숙이라는 동일한 결과를 낳는다.

Stage of Language Development

Before First Words
1. 유아는 말을 배우기 전에도 대화를 한다.
- 다양한 목적을 가진 울음뿐 아니라 웃고, 눈을 맞추고, 언어 비슷한 소리를 낸다.
- 3일된 아기도 엄마의 목소리를 구분한다.
- 몇 가지 음소도 구분하는데, 심지어 모국어에서 구분되지 않는 음소를 구분하기도 한다.
(ex: /p, b/ /r, l/ )
- 6개월 된 아기는 성인 화자처럼 같은 소리나 다른 소리를 느끼기 시작한다.
2. 유아들은 처음 몇 달간 굉장히 다양한 소리를 낸다.
- 의미가 없는 듯 들리기는 하지만 말하는 연습을 하는 듯하다.
- 약 6개월 까지는 Babbling Stage(옹알이 기)로 알려져 있다.
- 자-모 음절, stop, nasal, glide 등의 소리를 낸다. (ex: da, dadada)
- 옹알이기 후기에는 모국어에 있는 소리만을 내기 시작하는데, 모국어마다 옹알이 소리가 다르다.
- 억양이나 몸짓을 사용하는 conversational babbling (대화 같은 옹알이)을 하기도 한다.

참고 자료

없음