교육공학-교수매체별 활용

목차

《출근 첫날 해야 할 일들》
《학급경영에 관한 참고 서적들》
《시각자료(visual message)의 원리》
1.시각자료의 효과
2. 시각자료 설계 원리
《교수매체 활용에서의 포괄적 교수전략 원리》
《교수매체 선택 시 고려해야 할 변인》
《기존의 교수자료 선택, 수정 고려사항》
《교수매체 선택의 대원칙》
《바람직한 물리적 교수학습 환경》
《교수매체별 활용전략》-nonprojected 교수매체
《교수매체별 활용전략》-projected 교수매체
《Video》
《Computer의 교육적 활용》

본문내용

《학급경영에 관한 참고 서적들》
·365일 열린 학급을 위한 학급경영, 정기원, 우리교육
·365일 열린 학급을 위한 교실환경활용, 배재영, 우리교육
·학급경영백과, 최병섭&김행식, 내일을 여는 책
·벤쳐교실, 민경익, 백영사
·(새내기 초등교사를 위한) 학급경영 길라잡이 , 권현진, 양서원
·빛깔이 있는 학급운영1,2,3-중등,우리교육
·학급운영: 초등용, 전교조,들불

《시각자료(visual message)의 원리》

1.시각자료의 효과
a. 학습에서의 五感의 상대적 효과
嗅;3%,味;4%,觸;7%,聽;11%視75%-오감 중 가장 오래 기억한다
b. visual message는 어려운 내용을 단순화; 언어보다 적은 노력으로 인간의 뇌에서 처리, 학습됨
c. VM은 수강자에게 교육내용을 이해, 암기하는 조직화되고, 구조화된 체계를 제공
d. VM은 학습내용을 기억해내는 key가 됨
e. 언어와 같이 사용될 때 VM을 학습하는데 보완 역할
f. 말로만 강의할 시에 학습자가 집중하지 않음으로써 교육내용을 놓치게 되는 단점보완
g. VM을 학습자가 보면서 확실하게 학습하는 과정(process)을 밟게 됨

참고 자료

인천교대 최욱 교수님의 교육공학 기말레포트 입니다.
A+받았어요^^*