비고스키와 피아제의 언어습득이론을 비교설명하고(공통점, 차이점) 본인의 관점에서 두 이론 중에서 유아기 언어 발달을 가장 잘 고려하고 있다고 생각하는 것에 그 이유를 구체적으로 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고스키의 언어습득이론의 비교 설명
2. 비고스키 이론이 유아기 언어발달을 가장 잘 고려하고 있다고 생각하는 것에 대한 이유 설명
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 습득되는 것인가, 태어날 때 이미 천성적으로 타고 나는 것인가 이에 대한 논의는 언어학자는 물론 교육학자, 심리학자 등 여러 분야에서 꽤 활발하게 진행되어온 문제이다. 그 중 가장 이론적으로 적절하게 근거를 제시해 온 대표적 이론으로 행동주의 이론과 생득주의 이론, 그리고 이 둘을 보완하고 지지하는 상호작용주의 이론을 들 수 있다. 본 내용에서는 상호작용주의 이론을 전제하에 살펴보고자 한다. 1970년대 중반에 이르러 행동주의와 생득주의 이론을 적절히 고려하면서 두 이론이 간과하고 있는 부분들을 보완하는 이론이 대두되었는데 이것이 바로 상호작용이론이다. 상호작용주의 이론의 대표적 학자로는 피아제와 비고스키를 들 수 있다.

참고 자료

강문희∙신현옥∙정옥환∙정정옥, 『아동발달』, 교문사, 2004
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사, 2002
임영주, 『유아 언어교육의 이론과 실제』, 창조문화, 2002
정옥분, 『영유아발달의 이해』, 학지사, 2004