유아 참관실습 일지 (관찰 일지) 모음

목차

1. 일화기록법?
2. 표본식 기술

본문내용

1. 일화기록법?
유아이름 :
관 찰 자 :
관찰장면 :
생년월일 :
관 찰 일 :
관찰시간 :
기 록 :
점심시간 반찬 중 깻잎된장 무침이 나왔다. 도훈이가 “선생님 깻잎 먹기 싫어요”라고 교사에게 말했다. 교사는 “다른 반찬이랑 함께 먹어봐, 맛있어!”라고 말했다. 그러자 도훈이는 “싫어요”라며 칭얼거리며 말한다. 옆에서 밥을 먹고 있던 친구들이 처다 보며 보명이가“도훈아 이거 맛있어, 나도 먹었다”라고 말하자, 옆에 있던 태훈이도 작은 목소리로 “맛있어 먹어봐”라며 말했다. 그러자 도훈이는 눈물을 흘리며 “싫어, 싫어”라고 말한다. “선생님이 먹여 주세요!”라고 계속 칭얼거리며 울고 있다. 교사는 “그래, 그럼 선생님 한번 먹고 도훈이가 한번 먹자”라고 하자 도훈이는 울음을 그치고 먹는다.

<중 략>

전 시
유아의 요구에 따라 작품을 전시 또는 보관하는가?

게시판에 게시
평 가
무궁화가 그려져 있는 활동지속에 아이클레이를동그랗게말아 붙이는 활동이였다.
동글랗게 말아 붙이는 활동인데 유아들은 아직 손에 힘조절이 되지 않은 상태여서 그런지 동그란 모양이 누르면서 형태가 사라졌다. 동그랗게 잘 하는 유아가 있기도 했지만 대부분인 형태를 알 수 없게 변했다. 입체감보다는 평면감이 더 많았다.
조형 활동 지도 평가표2.

동시 지도 평가표

담당학급
보현반 ( 만4 세)
담당교사

범 주
평 가 내 용
실행여부
구체적내용
동시선정
생활 주제와 연계되는가?

세계 여러 나라“우리는 친구”
유아의 발달에 적절한가?
(예:움직임에 대한 묘사나 독특한 운율이 있음)

단어에 대한 손동작.
매 체
적절한 매체(예:그림, 손인형, 실물, 사진 등)를 사용하는가?

PPT만 사용
배경 음악을 사용하는가?

사전활동
사전활동(관찰, 야외학습 등)를 실시하는가?

동시지도과정
도입 부분이 있는가?

어느 나라에 여행 가고 싶은지 질문하기.
교사 혼자 낭송해 주는가?

참고 자료

없음