다문화 가정 영원한 이방인인가

목차

1.토론주제 : 다문화 가정 영원한 이방인 인가??
2.토론주제 :아동문학교육에서 창의적인 어린이로 기르기 위한 유아교육 및 보육기관에서의 성인의 역할은 무엇인지 논하시오 (본인의 생각을 이야기하고, 그렇게 생각한 이유를 쓰시오). 
3.토론주제 : 아동의 발달은 유전인가? 양육인가?
4.토론주제 : 한국 마사회에서는 특정 장애 (ADHD, 품행장애, 인터넷 중독된) 아동을 대상으로 승마힐링센터를 운영하고 있다. 이에 앞으로 어떤 방향으로 힐링센터가 운영되었으면  하는지 아동복지의 원칙 중 예방성과 치료성의 원칙에 의하여 토론하시오.
5.토론주제 :  교사들의 가장 큰 고민은 ‘유아교육 현장이 이론과 실제가 다르다’고 하는데. 이 점에 대해  즉, 이론과 실제가 가장 다르다고 생각되는 부분에 대하여 서술하고, 그 이유와 해결방안을 논하시오.
6.청소년기의 건강한 정신건강 형성을 위한 방법을 제시하시오.(학교교육을 중심으로)

본문내용

6-70년대에는 국내에서 독일을 포함한 여러 나라로의 노동이주가 주를 이루었던 반면, 80년대 후반기에 들어 불법취업과 산업연수생제도를 통해 저임금 노동력이 동남아 국가들을 중심으로 한 제3세계를 통해 유입되기 시작하였다. 이미 대안도 정책도 없이 유아동기를 거친 그들은 또래집단에서도 이탈되고, 가정에서도 밀려나는 경우가 허다하다고 할 수 있다. 더구나 국제결혼의 40% 가까이를 점하는 농촌지역의 실태는 더 암울하다고 할 수 있다.유아기 아동과 청소년들

<중 략>

아동복지에 대한 여러 견해들을 종합해 보면 크게 둘로 나누어 좁은 의미와 넓은 의미로 설명될 수 있다. 좁은 의미의 아동복지란 요보호 아동을 중심으로 한 복지활동을 말하며, 비교적 개인이나 민간단체를 중심으로 이루어지는 활동을 말한다. 아동복지를 위한 실천 방향은 원칙을 가지고 체계적으로 이루어질 때 효과적일 것이다. 모든 아동은 하나의 인간으로서 부모와는 상관없이

참고 자료

없음