공업화학 공개수업 수업지도안(세안)

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명

Ⅱ. 단원 연구
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 교수-학습 목표
3. 학습자 실태조사
4. 학습자 실태분석
5. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 학습 지도 계획

Ⅳ. 본시 교수 ․ 학습 지도안

부록1
부록2

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명

1) 대단원명 - Ⅰ. 물질의 화학
2) 중단원명 - 01. 물질의 구성과 종류
3) 소단원명 - ① 원소, 화합물, 혼합물
3) 학습주제 ? 원소, 화합물 및 혼합물의 개념을 이해하며, 혼합물의 분리 방 법에 대하여 설명할 수 있다.

Ⅱ. 단원 연구

1. 단원 설정의 이유

화학은 물질의 성질, 구조 및 변화를 탐구하는 학문으로 자연계를 구성하는 모든 것을 연구 대상으로 한다. 자연에 없는 새로운 물질은 화학 반응을 통해 우리가 접하게 되며, 그 동안 볼 수 없었던 새로운 현상도 물질의 반응을 통한 연계 과정을 통해 우리 눈앞에 나타나게 된다.

<중 략>

한 종류의 물질만으로 되어 있는 것 :
두 종류 이상의 물질이 고르게 섞여 있는 것 :
두 종류 이상의 물질이 고르게 섞여 있지 않은 것 :

2. 순물질 : 다른 물질이 섞이지 않고 (한종류)만으로 이루어진 물질
(예) 금, 구리, 소금, 설탕 등
1) 순물질의 종류
①홑 원소 물질 - 한 종류의 원소만으로 이루어진 물질. (예) : 수소, 구리, 탄소
②(화합물) - 두 종류 이상의 원소가 일정한 비율로 결합을 이루고 있는 물질.
(예) : 이산화탄소, 물, 소금
2) 혼합물의 성징
①성분 물질의 성질을 그대로 가지고 있다.
②혼합 비율에 따라 녹는점, 어는점, 끓는점, 밀도 등이 달라진다.

평 가 문 항 지
1. 순물질과 혼합물에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은 ?
① 주스는 혼합물이고, 수증기는 순물질이다.
② 순물질은 밀도, 녹는점, 끓는점이 일정하다.
③ 순물질과 다른 순물질을 섞으면 혼합물이 된다.
④ 혼합물은 물질이 균일하게 섞여 있지 않은 것이다.
⑤ 혼합물에서 각 성분 물질은 본래의 성질을 그대로 지니고 있다.

참고 자료

없음