자아발달단계 종류와 특징 (Jane Loevinger 와 Robert Kegan의 이론을 중심으로)

목차

제1장. Jane Loevinger
Ⅰ. 자아발달의 의미
Ⅱ. 자아발달의 단계와 특징

제2장. Robert Kegan
Ⅰ. 자아발달의 기초
Ⅱ. 성인기 자아 발달에 따른 Kegan의 이해 8 Ⅲ. 자아발달의 단계와 특징

제3장. 나 이해하기
Ⅰ. 지금 나의 단계
Ⅱ. 미래 나의 단계

본문내용

1. 자아발달의 의미
- Loevinger는 인간의 전생애주기 동안에 일어나는 인간발달이나 인격성장에 관해 전반적
으로 연구했다.
☞Loevinger가 사용하는 자아발달개념=충동지향, 자아통제, 만족지연
- 자아발달을 정의하기 보다는 종종 적절한 비유의 사용을 선호하며, 자아발달을 어떤 실
체라기보다는 과정임을 강조했다. 즉, 자아는 자아로스코프(회전운동을 하는 물체)와 같
아서, 적립자세는 회전을 통해 유지한다.
- 자아발달은 주요한 구성개념으로서, 개인이 자신의 변화하는 생애 경험에 주관적으로
부여하는 근원적 “의미의 개념틀”이며, 자아발달은 점차, 보다 정교화 된 수준의 의미
형성으로 발전함으로써 진행된다.
- 자아가 개인과 환경 간 역동적 상호작용의 결과에 의해 발달하며, 우리의 도덕, 가치,
목표, 사고 과정의 주된 조직자로 작용한다.

< 중 략 >

1. 현재 나의 단계
- Jane Loevinger의 자아발달 10단계에 따라서
☞현재 나는 ‘자아인식단계’이며 ‘양심적 단계’라고도 할 수 있을 것 같다. 앞선 단계들은 내가 모두 이미 넘어섰으므로 각설하겠다.
첫 번째로, 자아인식단계의 중심 키워드는 규범 및 기대로부터의 자기 구별, 항상 타인을 참조한 평범한 느낌, 성인에 대한 형태상 단계, 자아반성적, 자아비판적인 단계가 될 수 있겠다. 여기서 ‘규범 및 기대로부터의 자기 구별’은 쉽게 말해서 자기가 하고 싶고, 갖고 싶어하는 욕구와 사회적으로의 규칙, 규범을 구분할 줄 알게 된다는 것이다. 보통 그 전 단계에서는, 특히, ‘전사회적 공생 단계‘에서나 ‘충동적 단계‘에서 같은 경우에는 자기의 욕구만을 생각하여, 이타적이지 못한 단계라고 할 수 있는데, 이 단계에서는 나 외에 타인을 생각하고 객관적으로 생각할 줄 알게 된다는 뜻이라고 생각한다. 나는 지금 성인이다.

참고 자료

없음