보육과정의 특성에 대해 설명하고 우리나라 보육과정에 반영해야 할 내용에 대해 서술하시오

소개글

보육과정 과제로 5점 만점에 5점을 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 특성

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
오래전에는 영유아를 하나의 인격체로 보기보다는 어른의 작은 축소판으로 생각하여 그 중요성이 간과되었으나 시대가 바뀌면서 인간이 어떻게 성장하는지 어느 시기가 발달에 있어 가장 중요한지에 대해 연구하면서 영유아의 보육에 대한 중요성을 인지하기 시작했다.
우리나라도 산업화로 인한 여성의 사회진출로 인해 보육기관에 아이를 맡기는 부모가 많아져 이전에는 아이를 양육할 수 없는 가정에서 아이를 맡기는 보호기관이라는 인식에서 취업여성을 위해 아이를 보호하고 양육하며 교육해주는 보육기관으로 바뀌었다.
현대의 보육과정 또한 지식의 양적인 내용을 중시하던 전통적 보육의 관점에서 지식의 질적인 내용을 중시하는 쪽으로 변화되었다.

< 중 략 >

1) 영유아를 위한 보육과정은 아동의 발달에 적합하도록 이루어져야한다. 영유아는 전체적인 기능이 발달되어야 하기 때문에 한가지 기능을 집중적으로 발달시키는 프로그램이 아닌 시각, 후각, 청각, 언어 등 전체적으로 연관되어 기능을 발달시킬 수 있는 프로그램이어야 한다.
2) 영유아 보육과정에서는 연령별, 개인의 발달차이, 사회문화환경에 따른 적합한 보육과정이 이루어져야만 한다.
3) 보육시설에서 많은 시간을 보내는 영유아의 경우 부모와의 애착형성에 문제가 생길 수 있기 때문에 가정에서 부모와 함께 있을 때에는 부모가 애착형성을 위해 노력해야한다. 이런 문제를 방지하기 위해 부모와 보육교사간에 협력이 이루어져야한다. 보육과정은 보육교사들만이 학습하고 실행하는 과정이 아니다. 영유아의 부모들과 함께 이루어 나가야만 아이들의 올바른 발달에 도움을 줄 수 있다. 보육기관은 꾸준하게 학부모들과 함께 참여할 수 있는 수업프로그램을 편성하고 학부모들에게도 아이들 보육에 대한 정보를 주고받아야 한다. 교사는 보육에 전문성을 갖춘 사람들이기 때문에 아이들 한명한명의 성향과 문제점을 파악하여 부모들에게 문제의 해결책을 제시하고 함께 모색해 나가야 한다.

참고 자료

보육과정 김용숙 저 (서현사) 2008년 8월 5일 출판
어린이집의 보육 길라잡이 “표준보육과정” 배금주 저 육아정책포럼 제 5호 교안 참고