자유학기제 개념, 도입 찬반 의견, 느낀 점

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자유학기제는요. 중학교 학기 중에 한 학기를 선택해서요. 해당 학기에 중간고사나 기말고사 같은 필기시험을 치르지 않음으로써 시험의 부담을 줄이고, 학생의 꿈과 진로설계에 관련된 학습을 비롯한 자율 체험학습을 받을 수 있도록 하는 제도를 말합니다.
즉, 자유학기에는 조사·발표·토론·실습·프로젝트 수행 등 학생 참여 중심의 수업과 다양한 문화·예술·체육·진로 프로그램을 운영해 학생들의 창의성을 키우고 진로 탐색의 기회를 갖도록 하겠다는 것입니다.
다음은 자유학기제 도입 일정에 관한 것입니다. 교육부는 우선 37개 학교를 시범학교로 지정해 올해 2학기부터 자유학기제를 도입하고, 이후 2년 동안은 도입을 원하는 학교로 확대한 뒤, 2016년부터는 모든 중학교에서 실시할 방침입니다.
본 제도는 대표적으로 아일랜드에서 시행하고 있는 "전환학년제"와 매우 유사하여 “한국형 전환학년제”라고 불리며 주목을 받고 있습니다. 입시 위주의 교육으로 학생들이 과도한 스트레스와 그로 인한 부작용이 심각했던 아일랜드는 이미 40년 전에 중학교 3학년에서 고등학교 1학년으로 올라간 1년 동안은 입시 교육이 아닌, 진로와 자아 탐색을 위한 "전환 기간"을 설정하여 큰 성공을 거뒀다고 합니다.
다음으로 자유학기제 도입 찬반 의견에 대해서 말씀드리겠습니다.
먼저 도입 찬성 측은요
입시경쟁 해소와 진로교육 측면에서 볼 때에 자유학기제 만한 제도가 없다는 거죠. 현재 교육환경이 입시 위주, 암기 위주 교육에 편중되어 있다는 점, 그로 인해 학생들은 개성을 잃고 "공부"에 흥미를 잃어 가고 있다는 점에 주목합니다. 왜냐하면 학습 능력은 공부하고자 하는 목표와 자발적인 의지를 가질 때 극대화 될 수 있으며, 현 입시 위주 교육 체제에선 오히려 학생들의 학습 능력을 떨어뜨리기 때문입니다.
따라서 자유학기제를 통해 학생들에게 공부하고자 하는 동기와, 목표를 수립해주고, 새로운 교육환경에 적응하는 시간을 갖고 진로에 대한 자유로운 탐색 기회를 제공해야 한다는 것입니다.

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