유치원교육활동계획안(주간.일안.부분) 생활주제 : 동식물과 자연 주 제 : 집에서 기르는 동물 소주제: 금붕어

소개글

유치원 교육활동계획안입니다. 국공립유치원에서 재직하며 직접 유치원 장학을 받은 연구수업안입니다.

목차

1. 주간교육활동안
2. 일일교육활동안
3. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

언 어
동물 인형놀이(④-Ⅱ) 금붕어 동시 읽기(4-Ⅱ) ‘동물보호’에 관한 책읽기 (4-Ⅱ)
수ㆍ조작
친구들이 좋아하는 애완동물 그래프 (⑤-Ⅱ) 애완동물 바느질하기(④-Ⅱ)
조 형
동물 무늬 포장지(⑤-Ⅰ) 강아지 접기(⑤-Ⅰ) 금붕어 접기(⑤-Ⅰ)
과 학
애완동물이 좋아하는 먹이 알아보기(⑤-Ⅱ) 금붕어 관찰(4-Ⅱ)
역 할
동물 병원 놀이(⑤-Ⅱ) 동물 손인형 놀이(⑤-Ⅰ)
쌓 기
동물 가족 블록놀이(④-Ⅱ) 애완동물 집 만들기(4-Ⅰ)
음 률
동물들의 목소리(④-Ⅰ) 악기를 연주하며 노래를 불러봐요(⑤-Ⅱ)

<중 략>

오늘의 활동 주제 알아보기
- 교실에 숨겨진 글자카드 찾아와서 ‘금붕어’ 라는 단어 만든다.
전개
‘궁금이 상자’ 안의 ‘금붕어 ’ 에 대해 궁금한 점을 알아보기
- ‘궁금이 상자’ 안의 친구들이 궁금한 것들 뽑는다.
(금붕어가 좋아하는 먹이/금붕어의 생김새/어항에 필요한 것 등)
- 내가 조사해 온 금붕어에 대한 자료를 토대로 ‘궁금이’ 질문에 대답한다.
- ‘금붕어 박사’ 뱃지를 단다.
‘어항속의 금붕어’ 게임하기(강당으로 이동)
- 신호에 따라 출발하여 터널을 통과하고, OX 금붕어를 어항에 붙인 후 돌아와 정답을 맞추어본다.
- 게임이 끝난 후 각 팀의 금붕어 숫자를 세어 평가한다.

<중 략>

활동 평가하기
T21 자, 친구들이 얼마나 많은 수의 금붕어를 모았는지 함께 살펴볼까요?
먼저 ○○팀의 어항을 보자. 어항 속에 모두 몇 마리의 금붕어가 있는지 볼까요? (함께 금붕어의 숫자를 센다.)
C18 - 마리나 살고 있어요.
T22 그렇구나! ○○팀은 - 총 마리의 금붕어를 모았습니다.
다음 △△팀의 어항도 살펴볼까? (같은 방법으로 평가한다.)
C19 - 마리에요!
T23 그래요. 그럼 어느 어항 속에 많은 금붕어가 모였나요?
C20 △△팀 어항!
T24 그래요. 오늘은 △△팀의 승리! 아쉽지만 열심히 노력한 ○○팀친구들에게도 격려의 박수를 쳐줍시다.

참고 자료

없음