9강 의미론

소개글

홍대 언어의 이해 사이버 강의의 내용을 정리한 자료입니다.

목차

I. 학습목표

II. 학습내용
1. 의미론이란?
1.1 의미론
1.2 의미론의 연구
1.3 의미론 연구가 어려운 이유①
1.4 의미론 연구가 어려운 이유②
1.5 의미론 연구가 어려운 이유③
1.6 의미론의 연구
2. 어휘의미론과 장 의미론
2.1 어휘 의미론이란?
2.2 장 이론(field theory)
3. 어휘간의 의미 관계
3.1 어휘간의 의미 관계
3.2 동의 관계(synonymy)와 이의 관계(hononymy)
3.3 반의 관계(antonymy)
3.4 하의 관계(hyponymy)

III. 학습정리

본문내용

I. 학습목표

1. 의미론의 개념과 연구 대상에 대하여 이해한다.
2. 어휘의미론과 장 이론에 대하여 이해한다.
3. 다양한 어휘들 간에 존재하는 의미 관계를 알아본다.

II. 학습내용

1. 의미론이란?
1.1 의미론
언어가 의사소통의 수단으로 쓰이기 위해서는 기호의 형식(음성)에 기호의 내용(의미)이 담겨 있어야 한다. 그렇다면 다음과 같은 말은 온전한 언어라고 할 수 있을까?

이 문장은 온통 무의미한 말들로만 이루어져있어서 온전한 언어라고 할 수 없다.

<중 략>

심지어는 ‘나이트’ 하나가 없어졌을 때 바둑알이나 동전을 갖다 놓고 그것을 ‘나이트’ 대용으로 삼아도 체스 게임에는 전혀 지장을 주지 않는다. 이것은 ‘나이트’의 의미가 체스판을 떠나서는 결코 규정될 수 없음을 뜻하는 것이다. 운동 경기의 규칙도 마찬가지이다. 오프사이드, 파울, 홀딩 같은 반칙들은 특정한 경기장을 떠나서는 정의될 수 없다. 파울이 야구와 농구에서 각각 다른 의미를 가지고 있고, 홀딩도 배구와 권투에서 각각 다른 의미를 가지고 있는 것은 바로 이 때문이다.
이렇게 ‘의미(meaning)’의 규정에 체스판이나 경기장과 같이 장(場)이 필요하다는 이론을 장 이론(field theory)이라고 한다. 이러한 장 이론에서는 장 안의 경기자들 간의 상호 관계를 규정하는 것이 중요하다. 축구에서의 각 선수의 위치와 임무도 선수들 간의 상호 위치와 관계에 의해 규정되듯이, 우리가 사용하는 어휘들의 의미도 각 어휘 간의 상호 관계에 의해 비로소 규정될 수 있다.

참고 자료

없음