피아제,비고츠키의 아동발달이론을 정리하고 보육현장에서 어떻게 적용할지에 대해 자신의 의견을 기술하시오

소개글

전공과목 레포트 평가 전체 1위 한 자료입니다. 사실 저는 공부를 그렇게 잘한 학생은 아니였습니다. 그러나 레포트 하나 만큼은 정말 끝내주게 썼던것 같습니다.
무작정 베끼지 마시고, 자신의 의견을 약간 수정해서 제출하신다면 분명 고득점 받으실 꺼라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키 아동발달이론 정리
가. 피아제
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
나. 비고츠키
2. 보육현장에서 어떻게 적용할지에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동발달이론은 아동의 발달적 특성을 이해할 수 있도록 이론적 토대를 마련해 준다. 아동 발달에 관한 다양한 이론들은 그 접근방식에 따라 몇 가지로 구분될 수 있으며, 발달이론의 합리주의자들은 지식의 근원을 아동의 정신이라고 보았고, 경험주의자들은 아동의 경험이 지식의 근원이라고 보았다. 또한 이러한 아동발달이론의 대표적 학자들로는 피아제와 비고츠키를 들 수 있으며, 이에 본론에서는 피아제와 비고츠키의 아동발달이론을 정리해보고 이를 토대로 보육현장에서 어떻게 이들의 이론을 적용할지에 대해 나의 의견을 기술해 봄으로써 아동발달이론에 대한 이해를 높이도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키 아동발달이론 정리
가. 피아제
Piaget는 인간의 지적 발달을 네 단계로 구분하고 있다. 단계는 밝혀 낼 수 있는 양상의 질서 정연하게 전진하고 있음을 의미하며, 그 발달의 양상은 서로 질적으로 다르고, 일반적으로 어느 연력범위의 아이들의 특성을 나타내고 있는 구조는 완전히 유전에 의해 미리 결정되는 것이 아니며, 경험과 사회적 환경에도 영향을 받는다. 비록 아동들이 따라서 다소 다른 속도로 이 단계들을 통과한다고 할지라고, 어떤 아동들도 이 단계를 뛰어 넘을 수는 없다고 믿었다. 각 아동들에게 새로운 단계가 나타나는 시기가 다르다는 것은 역시 중요한 문제이다. Piaget 이론에서는 발달의 과정은 더 고차원적인 단계로 행햐는 것이다. 새로운 사고방식이 우세하게 되고 전 단계의 사고방식을 흡수한다. 발달의 목표는 세계를 다루는 능력, 즉 추상성을 다루며 문제해결을 능력 있게 하는 것이다. Piaget가 상징한 인지 발달의 단계와 각 단계에서 나타나는 인지 구도의 특징은 다음과 같다.

참고 자료

없음