최종정리 - 보육계획안

목차

1. 월간 보육계획안
2. 주 간 보 육 계 획 안
3. 일일 보육계획안
4. 활동계획안

본문내용

도 입
T: 선생님이 소피라는 친구를 데려왔어. 그런데 소피는 너희가 다같이 불러줘야
나오겠대. 우리 다함께 “소피야 하고 외쳐볼까?”
C: 소피야~
(얼굴 표정이 없는 소피인형을 준비해 보여주면서)
소피: 얘들아 안녕? 난 소피라고 해. 내 얼굴을 봐, 신기하지 않니?
C: 표정이 없어~
소피: 응, 난 표정이 없어~ 내 기분은 어떨까?
C: 표정이 없어서 모르겠어, 모르겠어
소피: 난 지금 화가 무지났어, 왜 내가 화가 났는지 너희 내 얘기좀 들어볼래?
C: 응~
전 개
1. ‘소피가 화나면 동화 들려주기’ (뒷 페이지에 첨부)
2.‘소피가 화나면’동화내용 회상하기.
T: 소피가 왜 그렇게 화가 났을까?
C: 언니랑 싸웠는데, 엄마가 언니 편만 들어서요.
T: 그랬구나, 언니랑 싸웠는데 엄마가 언니 편만 들어주어서 마음이 많이
상했겠구나. 소피가 화가 났을때 어떻게 감정을 표현했니?
C: 나무에 올라갔어요, 뛰었어요~
T: 그랬더니 기분이 어떻게 변했어?
C: 좋아졌어요.
3. 화났던 경험, 슬펐던 경험, 행복했던 경험등 여러 감정 이야기하기.
T: 너희도 소피처럼 화가 많이 났던 경험이 있니?
(“화가나요”카드를 융판에 붙이며)
C: 네~
T: 이 글자는 “화가 나요”. 라는 글자야. 다 같이 읽어 볼까?
너희는 언제 가장 화가 나니?
C: 장난감을 빼앗겼을 때요/ 많이 걸어서 다리가 아플때요.
T: 화가 많이 났던 경험에 대해 얘기해줄 친구 있니?
C: 저요~
T: 그래, 민지가 얘기해 볼까? (“화가나요”표정카드를 유아에게 준다)
C: 선생님 저는요 머리를 감다가 샴프가 눈에 들어가서 눈이 너무 따가웠어
요. 그래서 너무 화가났었어요.

참고 자료

없음