목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. <표본실의 청개구리>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
Ⅲ. <표본실의 청개구리>는 ‘어떻게’ 이야기하고 있는가
Ⅳ. <표본실의 청개구리>의 가치는 어떠한가
본문내용
Ⅰ. 들어가며
염상섭의 <표본실의 청개구리>는 1921년 《개벽》지 8월 호에서 10월 호까지 연재된 작품이다. 여기에서는 염상섭의 <표본실의 청개구리>를 대상으로 삼아서, 그것이 ‘무엇을’ ‘어떻게’ 이야기하고 있는가를 구체적으로 살펴보도록 할 것이다. 작품에서 무엇을 이야기하고 있는가를 살펴보는 것은 내용이나 주제가 무엇인가를 살펴본다는 것이며, 어떻게 이야기하고 있는가를 살펴보는 것은 형식이나 기법을 살펴본다는 것이다. 그리고 이러한 작업에 이어서 작가와 시대상황 등의 보완적인 측면을 참조하여 <표본실의 청개구리>의 ‘가치’를 평가하고자 한다.
Ⅱ. <표본실의 청개구리>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
<표본실의 청개구리>가 무엇을 이야기하고 있는가를 파악하기 위해 서사단락을 나누어 보면 다음과 같다.
① ‘나’는 중학교 2학년 시절 박물 실험실에서 해부된 개구리가 사지에 핀을 박고 칠성판 위에 자빠진 형상에 시달린다. 서랍 속의 면도날조차 자신을 공격할 것 같은 강박관념에서 벗어나기 위해 ‘방을 면하여야 하겠다’고 생각하지만 실현하지 못하고 있다.
<중 략>
그렇다면 이 작품 속의 인물들은 당시의 시대성으로서 어떤 의미를 갖는가? 작가가 직접 밝히고 있지는 않지만, 이는 20년대 한국 사회의 현실이 문제가 된다. 즉 이때는 역사적으로 3?1운동이 실패로 돌아가고, 일종의 세기말적인 절망적인 분위기가 짙은 안개처럼 차있던 시대였고, 일제의 사상적 탄압이 극심하던 때였다. 따라서, 20년대의 한국 지식인은 신경과로, 광인상, 죽음 등으로 통할 수밖에 없었다. <표본실의 청개구리>는 바로 이러한 암담한 시대현실 속의 인간을 묘사한 것이라고 할 수 있다. 박물실의 해부실이 바로 그런 현실상이요, 사지에 핀이 박혀 뉘여 있는 발발 떠는 개구리는 그 꼼짝할 수 없는 현실에서 고민하고 있는 인간상이다. 청개구리의 해부 장면이 그렇게까지 주인공 ‘나’의 신경을 매섭게 붙들고 있는 이유이기도 하다.
참고 자료
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