[학교사회복지론] 다문화가족 아동을 위한 학교사회복지 ppt

목차

1. 정의와 유형
2. 현황 및 실태
3. 관련정책
4. 실제 사례
5. 개입
6. 연계기관

본문내용

범위
다문화아동 두 가지 이상의 문화권에서 성장하고 생활하는 아동

유형
결혼이민자 가정의 아동 (국제결혼 가정의 자녀)
- 부모 중 한 사람이 한국 국적으로 다른 외국 국적의 배우자와 결혼하여 가정을 이룬 경우
- 이들 가정의 아동은 대부분 한국 국적을 취득하지만 일부 아동들은 18세 이전까지 이중 국적을 취득하는 경우

외국인 노동자 가정의 아동
주로 부모가 이주노동자로 먼저 입국한 후 자녀를 입국시켜 함께 생활하는 경우
국내에서 출생한 외국인 노동자의 자녀

탈북 이주만 가정의 아동 (새터민 가정의 아동)
고유한 한민족의 문화를 공유하지만 분단의 역사 속에서 상이한 문화를 형성해왔다

<중 략>

실제 사례
불법체류자의 자녀들이 단속이 무서워 학교에 다니지 못하는 사례가 발생하지 않도록 관련 부처(법무부 등)와 협의하고, 학교 당국에도 이를 안내·홍보할 계획
교육권 보호 위한 부처 협의 추진
다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련
다문화주의적 사회환경을 조성
시·도청 및 교육청의 담당 공무원을 대상으로 한 교육을
5월 중에 실시 예정
`다문화교육센터’ 설립

청소년폭력예방재단이 관리하는 사례
(학교폭력사례 37)
xx지역 중2학년 다문화 가정친구 아무개양의 아버지는 캄보디안이시다. 어릴 적 캄보디아에서 자라서 한국어에 능통하지 못하다

<중 략>

-이중 언어교육 지원
-직업교육
-특기적성 개발 및 교육

연계기관

생계지원 (Livelihood)
-구직상담 및 연계
-위기개입
-긴급생활비 지원
-각종 생활정보 제공
-김장 나눔 행사

연계기관

사회정서지원 (Psycho-social)
-어린이날행사
-문화체험
-국가별 모임
-펄벅 청소년 자원봉사단
-여름/겨울캠프
-Motherland Tour
-하인즈 워드 초청 미국방문
-크리스마스 파티
-가족관계 향상 프로그램 “제주도 가족여행”
-다문화콘테스트
-한마음 운동회

참고 자료

없음