[학교사회복지론] 학대, 방임 아동에 대한 학교사회복지사의 개입 한글

목차

1. 서론

2. 아동학대의 정의

3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 신체적 방임
5) 의료적 방임
6) 정서적 방임
7) 교육적 방임
8) 성적 방임

4. 아동학대 유발 요인

5. 아동학대의 현황 및 신고접수 현황
1) 연도별 아동학대사례 유형
2) 피해아동의 성별과 연령
3) 피해아동 가족유형
4) 학대행위자와 피해아동의 관계
5) 학대행위자의 특성
6) 아동학대 발생장소
7) 아동학대 신고접수 건수 및 신고자 유형(2009)

6. 아동학대 관련 정책

7. 학교사회복지사의 개입방법

8. 개입사례

9. 결론

본문내용

1. 서론

아
동기에 경험하는 아동학대는 아동의 신체적 발달뿐만 아니라 내재화 또는 ‘1)외현화 행동문제’나 인지적 발달에 이르기까지 아동발달 과정에 많은 문제를 일으키며 그 부정적 영향이 성인기에 이르기까지 지속되는 가장 큰 사회적 위험 중 하나로 보고되고 있다. 아동학대는 크게 신체적, 정서적, 성학대 및 방임으로 구분되는데 중앙아동보호전문기관에 따르면 2009년도 아동학대 사례유형 통계표에서는 총 8,350건의 사례 중에 방임 유형이 2,939건으로 가장 많았고, 정서학대가 2,847건, 신체학대가 2,095건, 성학대가 426건, 유기가 43건 순으로 나타났다. 지금까지 검토된 아동학대의 원인을 살펴보면 아동학대 및 방임은 부모의 우울과 같은 개인적 차원, 가족관계와 같은 가족 구성원 간 관계적 차원, 가족빈곤과 같은 가정의 사회경제적 차원의 원인들이 개별적으로 작용하여 발생하는 것이 아니라 이상의 요소들이 복합적인 작용을 통해 발생하고 있다. 또한 가족소득 수준이 변화됨에 따라 아동학대도 변화한다는 것을 보고하였다.

<중 략>

* 수업료는 전액 무료이다.(단, 교재 및 재료비는 본인 부담)

6. 대구광역시시립수성도서관
<독서치료>
부모와 어린이를 대상으로 하는 독서치료프로그램.

7. 대구광역시 건강가정지원센터
<가족지원돌봄사업>
가족이 갖고 있는 자녀 양육, 가족 부양의 책임을 사회가 분담하는 차원에서 가족에게 돌봄서비스를 제공하는 사업을 말한다. 건강가정지원센터에서 수행하고 있는 가족돌봄지원사업에는 크게 아이돌보미지원사업과 장애아가족양육지원사업이 있다. 아이돌보미지원사업은 시설 보육 외 대체적인 양육지원체계가 부족한 상황에 있는 개별 가정에게 ‘돌보미’를 파견함으로써 아동 돌봄의 공백을 해소하고 가족의 아동양육부담을 경감시켜주는 것을 목적으로 한다. 아이돌보미지원사업은 만 3개월에서 만 12세 아동을 가진 가정이라면 누구나 이용할 수 있다.

참고 자료

학교사회복지론/공동체/홍봉선, 남미애/2009
학교사회복지의 이론과 실제/학지사/성민선 외/2009
보건복지부 2010 아동학대현황보고서http://www.mw.go.kr/
국회법률지식정보시스템(법조항)http://likms.assembly.go.kr/law/
중앙아동보호전문기관http://www.korea1391.org/
대구동부교육청http://www.dgdbe.go.kr