지적장애를 가진 아동의 교육방법, 평가인증제도,i-사랑카드

목차

1. 지적장애를 가진 아동의 교육 방법을 나열해보고 자신의 생각을 작성하시오
2. 평가인증제도에 대해 설명하고 자신의 생각을 작성하시오
3. i-사랑카드에 대해 설명하고 자신의 생각을 작성하시오
4. CCDF(Child Care and Development Fund) 에 대해 설명하고 이런 미국의 연방정부 프로그램에 대한 자신의 생각을 작성하시오
5. 피해아동을 위한 복지서비스에서 지능검사와 성격검사 도구의 종류를 나열하고 이
도구중 하나를 선택하여 선택한 도구설명을 간략하게 하시오
6. 가정위탁 보호의 유형에 대해 나열하고 우리나라에서 가정위탁 보호가 필요한 이유를 기록하시오
7. 다음 주제의 개선방안을 나열하고 각각 자신의 생각을 작성하시오

본문내용

문제1. 지적장애를 가진 아동의 교육 방법을 나열해보고 자신의 생각을 작성하시오
기능적 학업 교과 학습, 일반 학습에 대한 준비기술 습득, 일상생활 중심 교육, 장애 체
험, 또래교수. 협력학습 등 이 있다.
지적장애 아동은 일반아동의 기능이 평균보다 떨어진다. 이는 생각과 학습, 사회작용, 직업적응 등 장애를 수반한다. 그러므로 일반환경을 적응하는데 있어 크게 어려움이 있다. 이에 있어 아동 개개인의 장애 정도와 특성에 따라 적절한 교육과 관련 서비스를 제공하여 그들로 하여금 사회로의 통합과 생활의 자립을 이룰 수 있도록 지원해줄 수 있어야 한다고 생각한다.

문제2. 평가인증제도에 대해 설명하고 자신의 생각을 작성하시오
영유아에게 전문적인 보호와 수준 높은 보육서비스를 제공하기 위하여 평가인증지표를 기준으로 보육시설이 현재 수준을 점검하고 개선한 후 국가가 평가하여 인증을 부여하는 제도이다.
평가인증을 하는 이유가 보육시설의 질적 수준을 높이는 건데 보육교사의 과다업무로 인하여 아이들이 방치된다는 점과 준비해야할 서류들이 보육기관에서 실용적으로 쓰여지지 않는다고 보여 진다. 주의에 아이를 가지고 있는 친구들에게 물어보았는데 어린이 집에서 평가인증을 하면 인증중 만 4세 이하는 낮잠을 꼭 자야 한다며 낮잠 연습을 하며 평가인증에서 12시30분부터 2시간을 자야 되는데 아이들에 성향, 성격, 그날의 컨디션에 따라 달라지는데 아이들도 이러한 면에서 스트레스 받을 수도 있다고 본다. 과연 평가인증이라는 것이 아이들에게 필요하며 교육에 보탬이 되어서 하는 제도인데 과다 업무로 인하여 선생님이 해야 할 도리를 못하는 경우도 있다고 본다.

문제3. i-사랑카드에 대해 설명하고 자신의 생각을 작성하시오
연령, 소득수준 등 조건에 따라 부모에게 서비스이용권을 전자카드에 담아 보육서비스를 할 수 있도록 지원해주는 카드 또는 제도이다. 즉, 보건복지부 장관, 시, 도지사 및 시장, 구청장은 매 5년마다 중장기 보육계획을 수립하고, 매년 시행계획을 수립, 시행 의무가 있으며, 중장기보육계획으로 2006년 “새싹플랜”을 수립하고 이를 수정, 보완한 “아이사랑플랜”을 마련하였다. 이 정책에 대해 긍정적으로 생각이 든다.

참고 자료

없음