수레바퀴 아래서를 읽고

소개글

수레바퀴 밑에서

목차

Ⅰ. 작가 및 작품 배경

Ⅱ. 줄거리

Ⅲ. 주제
1. 청소년기 정서 교육(놀이)의 중요성
2. 부모와 교사의 지나친 기대심이 미치는 악영향
3. 다양성 있는 교육 - 도전을 존중하는 사회 지향

Ⅳ. 주요 내용

본문내용

수레바퀴 아래서

Ⅰ. 작가 및 작품 배경
수레바퀴 아래서는 헤르만 헤세의 작품이다. 헤르만 헤세는 1877년 독일에서 선교사의 아들로 태어났다. 그는 신학교에서 도망쳐 나왔다가 자살을 기도했다가 실패하는 등 방황을 하게 된다. 시계공장의 견습공으로 취직했다가 시인이 되기 위해 서점에서 일을 시작하고 시집 ‘낭만의노래’부터 시작하여 문학가로서의 삶을 살기 시작한다. 1차세계대전과 2차세계대전을 모두 겪었으며 전쟁의 가운데서도 데미안, 유리알 유희등의 작품을 창작하여 1946년에는 노벨문학상을 수상하였으며 1962년 사망하였다.

수레바퀴 아래서는 1906년 발간되었다. 헤르만헤세는 자신의 신학교에서의 경험을 바탕으로 당시 독일의 교육제도와 청소년들의 현실에 대해서 비판적인 시각으로 이 소설을 썼다. 헤세의 고향인 알레만 지방의 풍경이 잘 묘사되어 있으며 몽상적이고 내면적인 헤세 특유의 작품성이 잘 드러나 있다.

Ⅱ. 줄거리
한스 기벤라트는 작은 마을에서 중개업과 대리업을 하는 요제프 기벤라트의 아들이다. 한스는 학업에 뛰어난 재능을 보이며 마을 최고의 우등생이 되었다. 당시에는 부모가 부유하지 않을 경우 재능 있는 아이들은 주 시험에 합격하여 신학교에 입학한 뒤, 거기서 다시 수도원에 들어가고 목사가 되는 것이 최고의 성공이었다. 따라서 한스는 마을의 다른 아이들과는 달리 교장과 선생, 목사에게 전폭적인 지지를 받으며 학업에 열중했고 결국 신학교 입학시험에 2등으로 합격하게 된다.

신학교 입학 전의 마지막 여름방학에 한스는 그동안 공부 때문에 하지 못했던 낚시와 수영, 산책 등을 실컷 하려고 했지만, 신학교에 들어가기 전에 미리 라틴어, 그리스어, 수학등을 예습시켜 주겠다는 교장과 선생과 목사의 권유 때문에 얼마 못가 다시 공부에 바쁜 일상을 보내게 된다. 이윽고 신학교에 입학한 한스는 아홉 명의 친구들과 함께 기숙사에서 생활하게 된다. 그의 동기들 사이에서는 서로 우정을 나누는 친구들이 생기게 되었지만, 한스는 우정에 대해 두려

참고 자료

없음