영아(만0~2세)의 음성언어 발달에 대해 언어이전시기와 언어기에 대해 설명하고, 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동 2가지를 고안해 보세요.

소개글

영아(만0~2세)의 음성언어 발달에 대해 언어이전시기와 언어기에 대해 설명하고, 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동 2가지를 고안해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어이전시기와 언어기
가. 언어이전시기
1) 미분화된 울음
2) 옹알이
3) 자기모방 소리
4) 타인모방 소리
5) 몸짓

나. 언어기
1) 한 단어 시기
2) 두․ 세 단어 시기
3) 어휘 발달
4) 문법 발달
5) 어휘의 증가

2. 영아의 언어이전시기와 언어기에 도움을 줄 수 있는 활동
가. 언어이전시기에 도움을 줄 수 있는 활동
나. 언어기에 도움을 줄 수 있는 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 출생 후 주변 환경과 접촉하면서 끊임없이 언어를 탐색하고 이해하려고 노력한다. 이러한 과정에서 언어획득은 인지발달과 사회성 발달등 다른 영역의 발달에도 큰 영향을 미치게 되며, 이러한 의미에서 영아에게 있어 언어발달은 가장 중요하다고 할 수 있다. 이에 본론에서는 영아의 음성언어 발달에 대해 언어이전시기와 언어기에 대해 설명하고, 이 시기에 도움을 줄 수 있는 활동 2가지를 고안해 봄으로서 언어이전시기와 언어기에 대한 이해를 높이도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어이전시기와 언어기
가. 언어이전시기
갓 태어난 영아는 언어이전시기 즉 전 언어기로 보며, 일반적으로 언어발달은 울음 소리의 분화과정으로 시작되며, 이와 같은 언어분화과정에는 울음, 소리내기, 자기 소리모방, 타인 소리모방등으로 구분된다.
1) 미분화된 울음
영아가 태어나면 우선 울음으로 최초의 발성을 하게 되며, 출생 후 약 1개월까지는 미분화된 울음을 영아를 이해하기란 매우 어렵다.

<중 략>

가. 언어이전시기에 도움을 줄 수 있는 활동
이 시기 영아들은 놀이를 통해 새로운 기술을 습득하고 세상에 대한 지식을 형성하게 되는데 영아들은 놀이하는 동안 어떠한 형태로든 놀잇감을 가지고 놀게 된다. 자동차, 그림책, 인형 등도 영아가 좋아하는 놀잇감이지만 돌, 풀, 상자, 숟가락, 냄비 등 주변에 있는 모든 사물이 놀잇감이 되기도 한다. 즉 영아에게 놀잇감은 놀이에 대한 흥미를 유발시키고 놀이를 지속 시켜 주며 영아와 환경을 연결시켜 주는 모든 매개체라고 할 수 있다.
또한 놀잇감의 선택은 놀이의 질과 유형을 결정할 뿐 아니라 영아의 흥미, 동기유발, 발달에도 영향을 준다. 그러므로 영아의 발달적 특성을 고려하여 영아가 관심을 가지도 안전하게 놀 수 있는 놀잇감이나 주변에서 쉽게 접할 수 있는 사물들을 놀잇감으로 제공해 주는 것이 중요하다. 이러한 놀잇감 가운데서 영아들은 자신의 발달 수준에 맞고 매력적이라고 생각되는 것을 스스로 선택하게 되고, 놀잇감과의 상호작용을 통해 시행착오를 겪으면서 문제해결 능력을 기르게 되는데 이러한 과정을 통해 자율성 뿐 아니라 새로운 기술과 지식을 습득하게 되는 것이다.

참고 자료

없음