언어와 문화

목차

1.논술
1) 언어와 문화의 관계

2.요약
1) '일본 여성 언어의 역사적 기원'
2) 한국어의 외래어 차용
3) 언어의 두 측면과 실어증의 두 유형
4) 뇌에서의 언어 의미의 해석과 생성 과정에 관한 가설
5) 정신 분석학과 언어학, 그리고 인문학

3.설명
1)언어의 기원설
2)언어의 기능
3)Sapir-Whorf의 가설
4)언어의 특성
5)Langue와Parole
6)Copetence와 Performance
7)Communicative competence(의사 소통 능력)
8)차알스 하게트의 '언어의 구성 자질'
9)영리한 한스증
10)대뇌피질의 기능적 구분(브로카 영역과 베르니케 영역을 중심으로)
11)신경언어학과 언어 소실
12)Orton/Travis이론
13)Johson 이론
14)LAD(언어습득장치)
15)학습과 습득
16)야생아와 고립아
17)언어 발달
18)말더듬 행동(정상적인 비유창성과 비정상적인 비유창성)
19)언어 행동과 비언어 행동
20)언어의 사고적 심리적 기능
21)나먼저 원리
22)언어와 심리

본문내용

1)제목: 언어와 문화의 관계
인간은 사회적 동물이라는 말처럼 사람은 누구나 남과 더불어 살아야 하는 사회 공동체를 구성하고 살아간다. 남과 더불어 살아가기 위해서는 구성원 상호간의 의사소통이 필요하고, 이러한 의사소통을 원활히 하기 위해서는 무엇보다도 그 수단인 언어의 이해와 활용이 절실히 요구된다.
언어를 안다는 것은 어떤 언어에 대한 문법지식과 같은 언어 능력을 갖고 있다는 뜻이 되고, 그 언어 수행능력 즉, 이해와 표현의 사용 능력을 갖고 있다는 뜻도 된다.
물이나 공기 없이 지상엔 어떤 생물도 생존 할 수 없듯이, 언어 없이는 인간 사회의 어느 누구도 아무 생활을 영위할 수 없다. 그 이유는 물이나 공기가 생물의 생명 유지에 필수 요건인 것처럼, 인간의 사회·문화 생활을 가능케 하는 제 1차적인 도구가 언어이기 때문이다.만약 말없는 사회를 고집한다면, 이는 분명 정상적인 사회는 아닐 것이다. 일반적으로 사람이면 누구나 가정·학교·사회 등의 여러 유형의 대소 공동체의 구성원으로서 그 삶을 살아가기 마련이데, 이러한 각종 사회의 공동생활은 구성원들 간의 주고받는 언어로써 가능하다. 그러므로 사람은 누구나 이러한 의사소통을 위해 적어도 하나 이상의 언어는 반드시 배우고 사용하지 않을 수 없다.

참고 자료

없음