지체장애

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본문내용

지체장애의 정의와 분류
중추신경성 운동장애
신경관 결손증
외상성 뇌손상
뇌성마비
근 이양증
외형 및 근 골격 이상
사지결손
왜소증
골형성부전증

지체장애의 정의와 분류
중추신경성 운동장애
신경관 결손증 :
중추신경계(뇌, 척수)의 기형
중추신경계를 보호하는 막이나 뼈가 불완전하게 닫힘
영양결핍, 약물, 고열 등의 다양한 환경적 요인
임신 중의 엽산 처방으로 예방 가능성
여성에게 더 빈번
뇌수종
무뇌증
이분척추

뇌수종
뇌 실이나 거미막 밑 공간에 수액이 지나치게 많이 괴어 그 부분이 확대된 상태
머리둘레가 커지고 운동발달이 늦어지며 호흡곤란, 전신 경련, 의식장애 경험
수액을 빼기 위한 관 삽입(shunt)

<중 략>

학습자세의 중요성
물리치료 :
대근육 운동과 보행능력 발달에 중점을 두며 신경발달적인 방법(NDT),
보이타법(vojta method)이 많이 사용
작업치료 :
상지 사용능력, 식사하기, 일상생활 훈련 등에 초점.
적절한 자세 잡아주기 :
직립자세 위하기(각종 보조장치 이용)

자세잡기의 일반적 원칙과 유의점
골반의 안정성 확보 :
약간 딱딱한 소재로 이루어진?의자 등받이와 밑판으로 골반을 잘 고정시킬 수 있는 것
하지의 적절한 지지 :무릎과 의자 밑판의 앞부분의 거리가 손가락?1~2개 정도일 때의 의자 깊이. 발판의 높이 조절

컴퓨터 공학의 활용
간단한 도구나 수정 : 자판 누르기 막대, 글쇠보호대..
대체자판(alternative keyboard) : 확대자판, 축소자판..
터치스크린 : 직접 컴퓨터 화면을 만져서 프로그램 조작
스위치 : 단일 스위치, 마이크로 스위치
- 조절방법 : 손, 머리, 턱, 발, 눈썹 움직임, 들숨-날숨 스위치, 눈 응시

의사소통
① 말하기에 어려움이 있는 학생들
◆ 신호체계를 사용한다.
◆ 말할 수 있는 시간을 충분히 준다.
◆ 의사소통이 막힐 때를 파악하고 대처한다.
◆ 다른 학생들에게도 의사소통하는 방법을 가르쳐 준다.
② 쓰기에 어려움이 있는 학생들
- 간단한 보조기기(연필 끼우개)나 컴퓨터를 활용한 쓰기 활동 활용

참고 자료

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