아동의 문제와 아동상담 및 상담 기술 리포트A+

소개글

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목차

Ⅰ. 아동의 문제와 아동상담
1. 아동의 문제를 보는 관점 : 발달적 관점
2. 아동문제의 관련요인
1) 발달과정상에 있는 아동
2) 아동 개인의 특성(기질과 성격)
3) 가족의 변화

Ⅱ. 아동상담의 기술
1. 아동상담의 언어적 기술
1) 관찰
2) 적극적 경청
➀ 몸짓언어에 맞추어 주기
➁ 최소의 반응 주기
➂ 반영
ⓐ 내용의 반영
ⓑ 감정의 반영
④ 요약
3) 질문의 사용
① 폐쇄적 질문
② 개방적 질문
4) 진술
2. 매체와 활동의 활용
1) 개방적이고 확장적인 매체
2) 기능적이고 조작적인 매체
3) 친숙하고 안정적인 매체
4) 교육적인 매체

Ⅲ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 아동의 문제와 아동상담

1. 아동의 문제를 보는 관점 : 발달적 관점

아동상담자는 인간발달에 대한 풍부한 지식을 갖추고 있어야 한다. 심각한 아동기 정신병리를 제외하고 간혹 문제라고 호소하는 행동들이 이동의 발달수준에서 지극히 정상적인 행동특성이거나 아동의 발달적 변화에 적응하는 과정에서 일반적으로 나타날 수 있는 작은 문제일 수 있다.
예를 들어 3세 자녀를 둔 부모들이 아이의 고집스럽고 반항적인 행동 때문에 어려움을 호소하는 경우가 많으나, 이러한 현상은 자율성의 획득이라는 발달과제를 이루는 과정에서 보이는 정상적인 행동이다. 따라서 아동의 발달수준에서 보이는 정상적인 행동특성에 대한 이해가 있어야 진정한 일탈행동인지 발달상의 작은 위기인지 아니면 발달적으로 극히 정상적인 행동특성인지를 구별할 수 있다.

<중 략>

3) 질문의 사용

아동들은 일상에서 많은 질문에 답을 하도록 강요받았으며, 질문에는 올바른 답이 있고 올바른 답을 말해야만 주변사람들을 만족시킬 수 있다는 것을 오랫동안 경험해왔다. 아동상담자가 질문에 너무 의존하게 되면 아동이 진정으로 생각하는 것과 경험하는 것을 만날 수 없다. 따라서 상담과정에서는 질문의 사용은 최소화해야 하며 되도록 반영적 기술을 통해 아동 스스로 말하도록 하는 것이 필요하다. 그러나 적절한 질문은 아동의 자기인식을 높이는 수단이 될 수 있다. 질문에는 패쇄적 질문과 개방적 질문 두 가지가 있다.

<중 략>

매체와 활동 그 자체가 위와 같은 치유적 힘을 갖는 것은 아니다. 매체가 치유적 힘을 발휘하기 위해서는 상담자의 역할이 필요하다. 상담자는 매체의 본질적 속성을 이해하고 아동의 개인적 문제, 아동과 이루어야 할 상담의 목표, 아동의 욕구와 아동의 능력에 맞게 매체를 선택하여 치유적으로 활용할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 이러한 능력은 오랫동안 다양한 상담의 경험을 통해 상담자 스스로 매체의 치유적 힘을 경험해 가면서 쌓을 수 있다.

참고 자료

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