한국어 발음의 음운현상 중, 경음화에 대한 설명 및 발음 교육 방법

소개글

외국어로서의한국어발음교육론 과제

목차

1. 경음화란
2. 경음화 현상의 발음교육방법

본문내용

경음화란
경음화현상의 발생원리
경음화란
앞소리의 영향을 받아 뒤 소리인 평음 ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ’가 경음인 [ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ]로 발음되는 것으로 필수적 경음화와 수의적 경음화로 나눈다.
필수적 경음화는 ‘학과[학꽈]’, ‘앞집[앞찝]’처럼 의미나 품사 또는 개인차에 관계 없이 항상 경음으로 발음되는 것이고,
수의적 경음화는 ‘효과[효과 또는 효꽈]’처럼 의미나 품사 또는 개인차에 따라 경음으로 발음될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있는 경우이다.
경음화현상의 종류
필수적 경음화의 환경과 원리
환경
받침은 반드시 ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ’의 세 음성 중 하나이어야 한다.
예) 옷장[옫짱], 앞방[압빵]
뒤 자음은 반드시 ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ’ 중 하나이어야 한다.

<중 략>

- 학교식당에서 백반을 팔아요- 설날에는 떡국을 먹고덕담을 나눈다.- 빵집에서 손수건을 선물로 주었어요.- 어제는 12시가 넘도록 소설을 읽었어요
규칙 사용
발음 나는 대로 읽고 쓰기
- 학생들이 운동장에서 빗자루로 청소를 하고 있어요.
- 아내가 매일 해장국을 끓여 줘요.
텍스트 읽기 : 짧은 문장으로 자연스러운 발음을 구사한다.
나는 영화를 좋아합니다. 그래서 극장에 가는 것을 좋아하지요. 영화를 보면서 젊고 잘 생긴 배우들을 만날 수 있어 좋습니다. 요즘은 직장일이 바빠서 시간을 내기가 어렵지만, 멋진 영화가 있다면곧바로 달려 갈 준비가 되어 있어요.

참고 자료

외국어로서의 한국어발음 교육론(허용&김선정, 박이정, 2007)
한국어 발음 교육(한재영 외, 한림출판다, ,2006)
한국어 경음화 교육 방안 연구 : 중국인 초급 학습자를 대상으로(우금훼, 부산대학교 대학원,2010.8)
중국어권 학습자를 위한 한국어 발음 지도 방안 연구 : 자음의 음운현상을 중심으로)만비, 원광대 대학원, 2011.8)
한국어 음운 변동 규칙의 효율적인 발음 교육 방안 연구(이현아, 동아대 대학원, 2008.8)
중국인 초급 한국어 학습자를 위한 된소리 발음 교육 연구(이설동, 전남대학교,2011)