청소년복지 중 자신의 관심분야에 대한 보고서---집단 따돌림[왕따]

목차

서론

본론
1) 집단 따돌림(왕따)의 정의
2) 따돌림[왕따]에 대한 문제점과 그 이유.
3) 따돌림[왕따]를 막고 보완할 수 있는 제안[사회적, 학교와 선생님의 역활적, 가정에서의].(따돌림[왕따]의 문제점과 관련된 청소년 복지서비스의 내용과 프로그램에 대한 연구. 따돌림[왕따]에 있어서 청소년복지 차원의 개선점과 보완할 점.)

결론

본문내용

1. 서론
21세기 들어서 청소년들뿐만 아니라 직장에서도 사회적으로 조화로운 인간관계를 위협하는 ‘따돌림’현상이 점차 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 또한 그에 따른 집단적 폭력 또한 사회적 물의를 일으키며 큰 이슈로 부각 되고 있다. 오늘날 우리가 경험하고 있는 이런 집단적 따돌림 현상은 인간관계의 불협화음이나 사소한 갈등 정도의 것에서부터 (범죄) 수준에 이른 것까지 그 범위가 매우 포괄적이고 심각한 상황이다. 집단 따돌림 현상은 단순히 청소년들 사이에서만 발생하는 전유물은 아니며 어제, 오늘의 일도 아니다. 인간 사회가 형성되면서 이미 시작된 것이라고 할 수 있다.

<중 략>

세 사람만 모여도 두 사람이 한 사람을 따돌리는 일은 흔히 있는 일이다. 더구나 교실이라는 좁은 공간에서 사 오십 명의 미성숙 집단에서 다양한 갈등이 존재하는 것은 지극히 정상이며, 서로 싫고 좋은 감정이 생기는 것은 자연스런 현상이다. 하지만 이런 현상들이 지속적으로 되다보면 그 아이에겐 씻을 수 없는 사건이 되고 만다. 그것을 인지하고 아이들에게 가르쳐야 한다. 또한 이러한 현상들의 인지력과 발견즉시 원이파악-원인이 다를 수 있기 때문- 발생 배경과 원인을 정확히 진단하여 좀 더 근원적인 해결책을 찾아야하지 않을까 생각한다.

참고 자료

구본용, 청소년의 집단 따돌림의 원인과 지도 방안, 청소년 대화의 광장, 청소년상담 문제 연구보고서29, 1997
네이버 지식 백과
김용태, 박한샘, 청소년친구 따돌림의 실태조사. 청소년대화의 광장. 청소년상담문제 연구보고서. 1997
구본용, 청소년이 집단 따돌림의 원인과 지도방안. 청소년대화의 광장. 청소년상담문제 연구 보고서. 1997
블러그에서 http://blog.naver.com/gagopajkj/memo/30152224835