정신지체의 특성과 정신지체아동 상담방법 리포트

소개글

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목차

Ⅰ. 정신지체의 특성

Ⅱ. 상담방법

Ⅲ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 정신지체의 특성

정신지체(MR, Mental Retardation)는 현재 기능수준에 실제적인 제한을 갖는 장애이다. 평균 이하의 지적 기능으로 인해 의사소통, 자조기술, 건강과 안전, 자기지도나 학습기능과 같은 적응기술에 있어서도 동시적 결함을 갖게 되며, 18세 미만에 나타난다. 교육자들은 정신지체를 교육가능급, 훈련가능급, 요보호급의 3수준으로 분류하며, 전 인구에서 2%의 발현율을 보인다. 다음은 미국 정신의학회의 DSM-Ⅳ(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 정신장애의 진단 및 통계편람 4판)에 정리된 정신지체의 진단기준이다. .....

<중략>

Ⅱ. 상담방법

① 지적 능력에 기초해 상담은 구체적 상황과 요소로 구성되어야 하며 상담기간도 짧게 구성한다. 아동과의 첫 만남에서도 상담시간에 관해 구체적으로 설명해 주어야 한다. 학습이 늦게 이루어지므로 상담의 횟수를 늘릴 수도 있다.

② 정신지체아동의 언어능력에 맞춰 상담자가 사용할 언어의 수준을 결정해야 한다. 따라서 상담에 앞서 언어능력의 형식적 평가과정이 필요하다. ......

<이하 생략>

참고 자료

없음