대중소비사회와 소비자교육 -소비자교육 시나리오

소개글

A+를 받은 과제이며 거의 만점에 가까운 점수를 받은 레포트 입니다.
소비자 교육에 대한 상세한 시나리오를 포함하고 있으며, 교육의 대상도 다른 수강생과는 차별화되어 있습니다.
다른 사람들의 자료를 전혀 보거나 참고하지 않았으며, 오로지 필자의 생각으로만 작성한 자료 입니다.

목차

I. 소비자 교육 시나리오

i) 교육의 대상 선정 및 선정의 이유
ii) 개괄적인 교육 내용 및 교육 방법
iii) 교육의 구체적인 내용 및 실행
iv) 교육으로 얻을 수 있는 효과 및 개선 방향

본문내용

i) 교육의 대상 선정 및 선정의 이유

어린 자녀를 두고 있거나 자녀 계획이 있는 20대 후반에서 30대 후반의 부모들을 녹색소비사회 관련 소비자 교육의 대상으로 선정했다. 부모들을 교육하여 녹색소비와 관련된 기존의 잘못된 인식을 변화시키고 이를 기반으로 행동을 구현하는 것, 그리고 제대로 된 판단 능력을 길러주는 것이 가장 기본적인 목적이라고 볼 수 있다. 그리고 특히 자녀를 둔 혹은 자녀 계획이 있는 부모들을 선택한 이유는, 교육이 부모들 본인뿐만 아니라 자녀에게도 큰 영향을 줄 수 있기 때문이다. 즉, 부모들을 올바르게 교육하면 자녀도 녹색소비사회와 관련된 올바른 사고와 인식 등을 가질 수 있는 것 이고, 반대로 부모들이 제대로 교육하지 못하면 자녀도 똑같은 부정적인 영향을 받을 수 있기 때문에 중요하다고 판단했다.
즉, 선정 이유를 간략하게 정리하면 부모들을 교육하는 것이 부모 본인이 생활하는 데에나 자녀를 육아하는 측면에서도 영향을 끼칠 수 있기 때문이다. 그리고 부모가 자녀들의 행동이나 사고 형성 등에 중요하게 작용하는 만큼, 부모들을 교육해 녹색소비사회에 대한 올바른 인식 등을 갖게 하는 것이 자녀에게도 긍정적인 영향을 줄 수 있기 때문이다.

<중 략>

가공되지 않은 천연의 재료를 이용한 먹거리나 환경 친화적이면서 안전한 의복 등에 대해서 교육하면서 동시에 그러한 부분이 자녀에게 어떤 좋은 영향을 줄 수 있는지도 함께 교육해 부모와 자녀 모두에게 도움이 될 수 있는 방향으로 교육한다. 6, 7차시도 3, 4, 5 차시와 동일한 목표와 교육 방법으로 교육한다.
마지막 8차시는 1차시에서 7차시까지 교육한 내용을 토대로 부모들이 중요하다고 생각되었던 부분이나 감명 깊게 느껴졌던 부분 등을 직접 발표하며 앞의 내용을 정리하는 시간을 가진다. 즉, 8차시는 1차시에서 7차시에 이르는 전반적인 내용의 이해와 적극적인 교육 참여를 통해 궁극적으로는 소비자의 판단 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다.

참고 자료

없음