인상주의, 표현주의, 야수주의

목차

Ⅰ 표현주의, Expressionism
1. 표현주의(Expressionism)란?
2. 표현주의의 화가 및 작품들

Ⅱ 야수주의, Fauvism
1. 야수주의(Fauvism)란?
2. 야수파 화가 및 작품들

Ⅲ 교육학적 전환
1) 색의 선택 - 사실적인 색과 표현적인 색(초등학교 3학년)
2) 색칠 방식 - 여러 가지 채색 기법과 색칠 재료(초등학교 3학년)

본문내용

1. 표현주의(Expressionism)란?

프란츠마르크, <동물의 운명>, 1913
미술의 기본 목적을 자연의 재현으로 보는 것을 거부하며, 르네상스 이래 유럽 미술의 전통적 규범을 떨쳐버리려 했던 20세기 미술 운동 중의 하나이다. 표현주의자들은 예술의 진정한 목적이 감정과 감각의 직접적인 표현이며 회화의 선, 형태, 색채 등은 그것의 표현 가능성만을 위해 이용되어야 한다고 주장했다. 따라서 구도상의 균형과 아름다움에 대한 전통적 개념은 감정을 더욱 강력하게 전달하기 위해서 무시되었으며, 왜곡은 주제나 내용을 강조하는 중요한 수단이 되었다.

<중 략>

위에서 밝힌 대로 강렬하고 주관적인 색채의 사용은 표현주의와 야수주의 둘 다의 특징이다. 따라서 색채 교육과 관련하여 교육적 전환을 시도해 보는 것이 좋을 것이라 생각 된다. 우리는 표현주의와 야수파의 작품 및 그 특징을 살펴보며, ‘색’이 주로 대상이나 자연 현상을 묘사하는데 쓰이긴 하지만, 거기에는 대상과는 무관하게 그 색을 바라보는 사람의 감정에 영향을 미칠 수 있는 힘이 있음을 알 수 있게 되었다. 따라서 자신이 표현하고자 하는 것의 의미나 표현성을 잘 드러내기 위해서는 색의 선택과 함께 색칠 방식도 매우 큰 역할을 한다.
1) 색의 선택 - 사실적인 색과 표현적인 색(초등학교 3학년)
주조색, 배색 등을 반대색, 비슷한 색의 배색으로 바꾸어 보는 식으로 색이 주는 느낌의 차이를 발견해 본다.

참고 자료

<클릭, 서양미술사>, 캐롤 스트릭랜드 저, 김호경 역, 예경
<미술 3·4>, 교육과학기술부
<세계 미술의 역사>, DK 편집부 지음, 김숙 외 옮김, 시공사
초·중·고 미술과 교과서를 위한 현대미술 교육내용 개발과 체계화 연구(1), (2), 이은적