정신분열병 case study 문헌고찰+간호과정
- 최초 등록일
- 2013.07.16
- 최종 저작일
- 2012.12
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소개글
정신간호학실습 정신분열병 문헌고찰+간호과정 한번에 해결하세요!
간호사정 꼼꼼하고 과정 그대로 진단에 맞춰 써서 통일성 있고, 수정 안하고 바로 제출하셔도되요~
주로 간호사정은 환자와 대화한 기록 썼어요~
A+받았던 자료이고, 교수님께 컴펌해서 수정해서 다시 만든 자료입니다.
목차
1. 문헌고찰
Ⅰ.정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ.유형
Ⅳ. 증상
Ⅴ.진단
Ⅵ. 치료
Ⅶ. 간호
2. 간호사정
Ⅰ.신체적 영역(physical dimension)
Ⅱ.정서적 영역(emotional dimension)
Ⅲ.지적 영역(intellectual dimension)
Ⅳ.사회적 영역(social dimension)
Ⅴ.영적 영역(spiritual dimension)
Ⅵ.사용되는 약물
본문내용
Ⅰ.정의
-뇌의 기질적 이상이 없는 상태에서 인지, 지각, 정동, 의지, 행동과 사회활동 등 인격의 여러 측면에 장애를 초래하는 뇌기능장애이다.
정신분열병은 하나의 단일 질환으로서 다양한 영역에서 주요증상을 나타내는 일련의 복합질환으로 정의할 수 있다.
Ⅲ. 원인
유전적 요인
일란성 쌍생아에서의 발생빈도(40~50%)가 이란성 쌍생아에서의 발생 빈도(9~15%)보다 정신분열병 발생빈도가 더 높다.
한쪽부모가 정신분열병인 경우 자녀의 정신분열병 발병률 : 15%
부모 모두 정신분열병일 경우 자녀의 정신분열병 발병률 : 35%
가까운 친척 중에 정신분열병이 있으면 없는 경우보다 정신분열병이 발병할 확률이 더 높다
<중 략>
2. 작업요법
- 정신적, 신체적, 사회적인 상처를 어떤 활동을 함으로써 빨리 낫게 하거나
개인의 요구 능력에 따라서 특별한 목적에 이바지하기 위해서 안내되는 것
- 모든작업을 포함하여 신체적인 훈련, 오락, 수공예, 독서, 외국어 공부 등 모두를 가리킴
Ⅶ. 간호
1) 망상에 대한 간호중재
-간호사는 우선 경청하고 수용적인 태도로 들어주고, 망상을 이해하기 어렵다 해도 대상자 에게는 의미가 있다는 것을 기억해야 한다.
-대상자의 언어적이고 비언어적인 행도을 의미없는 af이나 횡설수설하는 것으로 여겨 간과 해서는 안된다.
<중 략>
① 환자가 선호하는 프로그램을 사정하고, 참여하도록 격려한다..
② 활동프로그램의 중요성을 알리고, 대상자가 함께 참여할 수 있 는 프로그램에 참여시킨다.
ex.요리활동 프로그램, 운동프로그램 등의 오락요법
③ 단체 활동에 참여하도록 격려하고 활동을 하는 동안 함께 있 어준다.
:단체활동시, 보조교사를 투입하여 환자가 프로그램에 따라올 수 있도록 지도해준다.
:단체활동시, 팀원 단합하여 프로그램에 함께 참여하도록 돕는다.
④ 활동에 대해 흥미가 생길 수 있도록 긍정적인 강화물을 제공 한다.
⑤ 활동프로그램 외 산책 및 신체적 움직임을 격려한다
참고 자료
없음